用一元一次方程解决问题导学案2.docVIP

学习目标 1、通过对实际问题的分析，进一步理解一元二次方程是刻画客观世界的有效模型 2、经历用决实际问题的过程，知道解应用问题的一般步骤和关键所在,并能根据具体问题的实际意义，检验结果的合理性。 学习重、难点 重点：用一元二次方程解“组织旅游”问题 难点：分析问题寻找等量关系 学习过程： 一、学前准备： 1、我们以前列一元一次方程还是列分式方程解应用题的关键是什么？ 2、你能列方程解决下列问题吗？ （1）、一个正方体的表面积是216㎝2，求这个正方体的棱长？ （2）、一个直角三角形的面积是24㎝2，两条直角边的差是2㎝，求两条直角边长？ 二、探索新知： 1 、 已知两个数的和等于12，积等于32，求这两个数。 分析：可设其中一个数为x，由“和等于12”列代数式表示另一个数为“12－x”，再由“积等于32”列出方程 ,从而求出这两个数 。 2 、 某旅行社的一则广告如下：我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为：如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元；如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10，但人均旅游费用不得低于500元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游，现计划用28000元组织第一批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加？ 分析：首先应得到总费用是28000，即有等量关系： 。 若人数不超过30人，则总费用不超过30×800 24000＜28000，所以人数应超过30人且设为x人，因此实际人均费用＝ 元， 由此可以列出方程: 请写出解题过程： 注：解出来的解要检验，必须符合实际意义且要符合条件中的 “人均旅游费用不得低于500元”。 归纳：列一元二次方程解应用题的一般步骤： 三、变式题： 根据例2该旅行社广告的收费标准，甲公司又组织第二批员工到龙湾风景区旅游，并支付给旅行社29250元，求该公司第二批参加旅游的员工人数。