猴场小学骨干教师评选办法.doc

猴场小学骨干教师评选办法 为深入实施“名师工程”，加快教师队伍建设的步伐，建立教师专业成长的激励机制，以鼓励广大教师积极投身于教改实践，努力学习，大胆探索，形成一支适应素质教育发展和课程改革需要的骨干教师梯队，使他们成为我校教师的先锋主力军，从而为我校教育教学作出更大的贡献，特制订校骨干教师评选办法： 一、评选范围和对象 （一）在教学第一线工作，教学水平高、教学效果好，教书育人成效显著的在职教师。 （二）已评为常州市、区学科带头人和骨干教师及常州市教学能手和教坛新秀的不再参加校骨干教师的评选。 二、评选条件 (一)基本要求 1.认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2.必须具有大专及以上学历。 3.必须具备小学一级教师以上职称履行职责一年以上。 4.课堂教育教学能力考核须达到“良好”以上。 5.年度考核均为“合格”以上，近五年来至少有一次考核优秀。 6.学生满意度较高。 (二)教育工作 1.积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年来担任班主任或团（队）辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作3年以上。 2.具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的健康人格、创新精神和实践能力。近三年来，所带班级或课外活动小组获乡级及以上表彰奖励或本人或乡级以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 (三)教学工作 1.近五年来，一直从事本专业学科教学，教学工作量饱满，能胜任教育教学工作，教学质量较高。教育思想正确，具有终身学习的理念。独立理解课程标准，更新教学方法，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果显著。 2.在乡范围及以上评优课、公开课或教育教学基本功竞赛等活动中获二等以上奖励，或在其它教育教学单项竞赛活动中获乡一等以上奖励，或独立辅导的学生获乡一等以上奖励。 (四)科研工作 1.参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划和阶段总结（本人执笔）。 2.近五年内在正式刊物上发表论文、论著或教育教学经验文章2篇以上（其中至少有1篇为市级及以上刊物）；或在县级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获二等奖及以上论文2篇以上。 三、评选方法： （一）评选人数：凡符合条件的均可参评，但不降格硬凑。 （二）评选程序：严格评选程序，坚持发扬民主，由下而上逐级推荐产生候选人。 1.组织教师认真学习评选条件，充分酝酿，学校产生的候选人名单，应在校内广泛听取群众意见。同时由候选人本人填写青年骨干教师申报表，由校评审领导小组签署评审意见。 2.对推荐的候选人，学校将成立专门评审小组（名单附后）对其逐项进行全面考核、审查，并进行公示。 （一）评选时间：每学年评选一次，2月底申报，3月初评审。 四、材料要求 （一）本人申报表。 （二）年龄（身份证）、学历证书、教师资格证书、专业技术、教师职务证书、年度考核等第（嘉奖证书）、获奖证书等材料复印件。 （三）本人代表性论文（论著），按“条件”规定的篇数提供（如用复印件，需要印论文发表刊物的封面、目录和原文）。 （四）评审小组书面意见。 （五）凡复印件、原始记录等均需经学校审核加盖公章确认属实，否则无效。 五、骨干教师的职责与义务 （一）认真教书育人。努力改进教学方法和手段，切实提高本学科的教学质量，保持教学实绩的领先地位，在本校学科教学中起带头作用，每学年承担2~4次校级以上公开课或示范课。 （二）积极参加教育教学科研。承担或参与教育科研课题，每学年至少有1篇论文在区级以上交流、发表或获奖。 （三）主动指导新上岗教师和其他教师。 六、骨干教师的考核与奖励 （一）校骨干教师，由学校发给荣誉证书，每学年考核一次（考核评分表见附页），考核合格后，骨干教师每年评优评模优先考虑。 （二）校骨干教师作为推荐区、市级学科带头人和骨干教师的必备条件之一。 （三）优先安排骨干教师参加有关进修培训、听专家讲座、外出参加学术活动。 七、几点说明 （一）骨干教师在任期内，犯有严重错误或违法违纪造成不良影响，不接受上级或学校布置的任务，或教学质量低，不安心教育教学工作，经校领导批准，取消其骨干教师资格，收回证书。 （二）中途调离本校，资格自然终止。 （三）本评选办法解释权属校长室。 猴场乡猴场小学 2011年10月 校骨干教师评审领导小组名单 组 长: 郭德谱 副组长：黎廷发 组 员：朱光慧 陈友霏 孙