艺术生地理备考的 瘦身“策略.docVIP

毅帆教育学科咨询师辅导讲义 讲义编号 学员编号 年 级 高三 课时数 2 学员姓名 辅 导 科 目 地理 学科咨询师 刘晓晴 辅导员签名 教务主任签名 课 题 艺术生地理备考的 “瘦身“策略 备课时间：2012/2/15 授课时间：2012/2/18 教学目标 知道高考地理艺术生与一般考生的差别，探究艺术生高考地理复习策略，把握复习备考的方法与途径。 重点、难点 重 点：复习策略 难 点：如何落实复习策略 考点及考试要求 考 点：地理必修一 考试要求：考试大纲 教学内容 一 、 通过考点 “瘦身” 通过研究地理考试大纲和近几年地理高考试题，列出考点分布明细，总结出高频考点，确定系统复习内容，统计表格展示的部分内容见表 通过上述列表，可以归纳出广东省地理高频考点如下 自然地理主要考查：地球运动的地理意义 ；地表形态变化的因素；大气受热过程；三圈环流与气候特点；常见的天气系统 ；地表形态对聚落及交通线路分布的影响；自然资源对人类生存与发展的意义 ；自然灾害发生的主要原因及危害。 二、通过诊断题 “瘦身” 针对高频考点，挑选 3～5套地理模拟试题 ，对学生地理基础进行诊断，将正确率低于60％的高频考点确定为后阶段复习重点。通过诊断题，结合艺术生学习情况，对复习内容进行进一步 “瘦身”后 ，地理教师确定以下内容是备考重点。自然地理部分：区时的计算、昼 夜长短和正午太阳高度的变化规律 、季节的判断、天气系统、 内、外力作用的地貌。通过以上 “瘦身”，可进一步把握备考的广度 ，解决复习内容的广泛与有限复习时间之间的冲突。 三、通过高考真题 “瘦身” 目前有许多省的高考地理试题都是自主命题，各省试题考查角度、命题方向、设问方式、对地理知识考查深度等有很大不同,而我们江西考生采用的是全国卷。以下是2011年2011年高考（新课标）文综地理试题分析： 1.总体评价: 试卷与去年相比，整体难度有所降低，题目不偏不怪，无超纲内容；题目灵活，注重能力。 2.试题结构 ：必答部分有选择题11道（44分），非选择题36（28分）、37（18分）题（共46分）；选答题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答（10分）。 3.考查知识点与能力要求 题型 题号 分值 呈现 方式 考知的 知识点 考查的基本能力 选择题 1、2 8 文字 工业区位 ab 3-5 12 文字 农业区位 ab 6-8 12 等高线图 等高线图的判读及应用 ab 9-11 12 文字、景观图 交通区位及区域地理 ab 非选择题 36 28 区域图、气候直方图 区域气候特征、水资源不足的原因及解决办法 abcd 37 18 区域图、文字资料 工业分布及工业区位条件分析 abcd 选 做 题 下列三题中任选一题 旅游地理 文字、图 某区域自驾车旅游的优势条件。 abcd 自然灾害与防治 文字、图 崩塌、滑坡的原因 abcd 环境保护 文字、图表 湿地变化特点及对环境的影响 abcd 注：a获取和解读信息；b调动和运用知识；c描述和阐释事物；d论证和探讨问题 4.试卷突出特点 （1）彰显课改： 主要表现在：①试题的开放性：比如37题咱们国家500强企业在什么位置，让考生任选一个地方分析，为什么选在这儿，这个题的答案就有一定的开放性，没有标准答案；还有36题提到新加坡水资源短缺，设计了一个问题：水资源短缺除了新家坡自身修坝解决问题，还有没有别的办法，这也是一个开放性的问题，这都是课改的体现。 ②　转变学习方式：现在新课改强调的学习方式是自主、合作、探究，高考的时候不可能合作，但是自主学习能力要求明显，试题给材料，有文字、图表等，实际上是让学生自主学习，领会了材料，才能做题，这是自主学习的体现。 ③探究思维：在高考命题的时候永远不可能出现学生以前见过或者是做过的题，情境是新的，材料是新的，设问是新的，在这个情况下学生怎么样才能够比较完美的把答案组织出来，除了探究思维，没有别的办法可讲，对思维程度有一定要求，比较有挑战性。 2 突出学科主干知识的考查，“知识抽样，突出主干，能力立意”的命题特征在2011年地理试卷中体现明显。如工农业区位、大气运动、水文条件、地形地质、自然灾害、生态环境、人类在自然资源开发利用中存在问题及对策、区域可持续发展等内容均有体现。试题主要考查学科主干知识，稳定性明显。试题主要考查学科主干知识，体现学科特色，重视对图像系统的考查地理试题信息的呈现方式除文字外，还有图表。试题充分体现了这一学科特色，重视对图像的考查。区域图、等值线图、统计图表、景观图在试卷中都有呈现。试题从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力。1-2题。可见热点问题灵活中不乏主干知识的支撑，既引导和考查了学