【南方新课堂】2016-2017学年高中物理 1.6 自感现象及其应用课件 粤教版选修3-2.pptVIP

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、自感现象 1.自感现象 当一个线圈中的电流发生变化时,它所产生的变化磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样它本身也会激发出感应电动势.这种由于导体本身的电流发生变化而使自身产生电磁感应的现象,叫做自感现象. 2.自感电动势 由自感而产生的感应电动势叫做自感电动势. 目标导航 预习导引 一 二 三 二、自感系数 自感系数L简称自感或电感,它跟线圈的大小、形状、圈数以及是否有铁芯等因素有关,线圈的横截面积越大、线圈绕制得越密、匝数越多,它的自感系数就越大.另外有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大.单位亨利,符号是H.常用的还有毫亨(mH)和微亨(μH),换算关系是1 H=103 mH=106 μH. 自感电动势与什么因素有关呢? 答案：自感电动势的大小与电流的变化快慢、线圈的自感系数有关. 目标导航 预习导引 一 二 三 三、日光灯 1.主要组成 灯管、镇流器和启动器. 2.灯管 (1)工作原理:管中气体导电时发出紫外线,荧光粉受其照射发出可见光.可见光的颜色由荧光粉的种类决定. (2)气体导电的特点:灯管两端的电压达到一定值时,气体才能导电;而要在灯管中维持一定大小的电流,所需的电压却低得多. 目标导航 预习导引 一 二 三 在高电压的激发下,日光灯的灯管才能发光.这个使日光灯的灯管发光的高电压是由谁来提供的? 答案：镇流器中的电流急剧减小,会产生很高的自感电动势,这个自感电动势与电源电压加在一起,形成一个瞬时高电压,加在灯管两端,使灯管中的气体放电,日光灯被点亮. 知识精要 思考探究 典题例解 一 二 三 迁移应用 一、实验探究通电自感和断电自感 1.在通电自感中,两个灯泡不同时亮起. 如图所示的电路,两灯泡规格相同,接通开关后调节滑动变阻器R,使两个灯泡亮度相同,然后断开电路,再次接通的瞬间,产生的现象及原因如下表. 知识精要 思考探究 典题例解 一 二 三 迁移应用 2.在断电自感中,灯泡的亮度变化. 自感电动势总是要阻碍引起自感的电流的变化,就好像感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化一样,自感电动势阻碍的对象是“电流的变化”,而不是电流本身. 知识精要 思考探究 典题例解 一 二 三 迁移应用 失,而由于线圈的自感,I1不会马上消失,线圈总力图维持I1的存在,所以线圈上产生一个b端为正、a端为负的自感电动势,与灯泡组成abcd回路,由此流过L的电流大小由I2变成I1,方向由d→c变成c→d.可见通过L的电流大小与方向都发生了变化. 至于灯泡中的电流是突然变大还是变小(也就是说灯泡是否突然变得更亮一下),就取决于I2与I1谁大谁小,也就是取决于R和r谁大谁小的问题. 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 在断电过程中,有时灯泡闪亮一下再熄灭,有时灯泡只会延迟一段时间再熄灭,出现上述两种现象的原因是什么? 答案：在电源断开后灯泡又亮一下的原因是灯泡断电后自感线圈中产生的感应电流比原线圈中的电流大.要想使灯泡闪亮一下再熄灭,就必须使自感线圈的电阻小于与之并联的灯泡.而当线圈电阻大于灯泡电阻,则灯泡只会延迟一段时间再熄灭. 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 【例1】 如图所示电路,L1和L2是两个相同的灯泡,L是一个自感系数相当大的线圈,其直流电阻与R相同.由于存在自感现象,在开关S接通和断开时,灯泡L1和L2先后亮暗的次序是(　　) (导学 A.接通时L1先达最亮,断开时L1后灭 B.接通时L2先达最亮,断开时L2后灭 C.接通时L1先达最亮,断开时L1先灭 D.接通时L2先达最亮,断开时L2先灭 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 解析：电流发生变化时,自感电动势将阻碍电流的变化,根据电流的变化来分析电路中灯的明暗情况.当S接通时,L1和L2应该同时亮,但由于自感现象的存在,流过线圈的电流由零变大时,线圈上将产生自感电动势,阻碍电流的增加,所以开始的瞬间电流几乎全部从L1通过,而该电流又将同时分别通过L2和R,所以L1先达最亮,经过一段时间稳定后,L1和L2达到一样亮.当开关S断开时,电源电流立即为零,因此L2立即熄灭,而对于L1,由于通过线圈的电流突然减弱,线圈中产生自感电动势,使线圈L和L1组成的闭合电路中有感应电流,所以L1后灭. 答案：A 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一 二 三 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 1.如图所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开开关S的瞬间会有(　　) (导学 A.灯L立即熄灭 B.灯L慢慢熄灭 C.灯L突然闪亮一下再慢慢熄灭 D.灯L突然闪亮一下再突然熄灭