（2016年秋季版）七年级政治上册 第一单元 第一课 第3框 学会学习课例 鲁教版（道德与法治）.docVIP

《?学会学习?一、导学目标 如何学会学习？ 二、?合作探究 教师： 你若是动物园中的一只大猩猩——当然 ，如果你不愿意当大猩猩，就由我来当——因为这并不是我们要讨论的关键。好了，不管谁来当大猩猩，我们最想知道的是，如果高处挂着香蕉，大猩猩又无法爬上去，它会怎么办？ （学生回答）：略 ?教师： 大猩猩会找来一块石头踩到上面，然后再伸手（如果可以叫做“手”的话）去拿自己最喜欢吃的香蕉。如果没有石头，那也不要紧，它可能还会找到一根树枝。去把香蕉捅下来！ 人类（注意！“人类”可是包括你和我的——现在我们不扮大猩猩了）肯定比大猩猩聪明。对于这一点，你不会置疑吧？可惜的是，当我们学习时，似乎并不如大猩猩聪明了——我们竟然忘了去寻找和借助一些工具，来提高我们的饿学习效率，完成学习任务。 此时我们倒像是笨熊，费力地跳呀蹦呀，急啊转啊，又累又辛苦，却始终摸不到香蕉，最后只好无奈地对自己说：香蕉一点也不好吃！其实你才不这样认为呢！ 面对诱人的香蕉，大猩猩和笨熊有了截然不同的反应，同时他们的结果也大不相同。而我们学习时，会有怎样的表现呢？ 下面请看一幅漫画： 提问：1、这幅画说明了什么问题？ 2、你有过这样的体验吗？ 3、你愿意做画中的那一位？ （学生回答）：略 教师： 从漫画中我们可以看出：面对学习，两个同学有了完全不同的表现。寻找其原因，我们发现： A、 越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学-——越不会学 B、 越会学——越爱学——越学得好——越爱学-——越会学 那么，为什么会有这么大的区别呢？ 让我们在来思考一个问题？如果一个猎人不相信山里有兔子，他会尽心尽力地去找兔子吗？ （学生回答）：略 教师：? 对，他当然不会！你和我也不会！谁去找，谁就是傻瓜啦！可是山里到底有没有兔子呢？我们仔细观察后会发现：有的人学得轻松，而且成绩好；而有的人学得很累，却成绩不佳——这说明学习是有方法的！山里是有兔子的！两位同学的差别，就在于“相信”和“不相信”！ 活动体验1——你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 1座机电话号码08642 （学生参与活动） 教师： 回答“能”的同学，祝贺你们！因为你们已经具备一个会学习的人的基本条件——相信学习是有方法的！ 回答“不能”或不敢回答的同学，也同样祝贺你们！因为今天你们将从一个不会学习的人变成一个会学习的人。首先请你们跟我再重新回答一次：能，我一定能记住你们！即使你们现在真的做不到，你们也应该坚定地回答“能”！因为你坚信“山里有兔子”了。相信，有了方法就可以做到。这样你们也具备了一个会学习的人的基本条件——相信学习是有方法的！ 活动体验2——在两分钟内背出Л 3.1座机电话号码84626，看能背到小数点后几位。 （学生参与活动） 教师： 先请同学们看一首诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 然后请同学们把这首诗背下来，同时想象一下这首诗所表现的画面。 （学生背诗） 教师：? 再请同学们去记一记前面的圆周率的值，看一看有什么不一样。 （学生用“谐音记忆法”重新记忆） 大家有没有觉得现在记圆周率的值方便了很多？这种记忆的方法就是“谐音记忆法”。利用这种方法记忆，可以先把一些复杂而没有趣味的内容变成有趣的打油诗，然后可以把它想象成一幅幅生动有趣的画面，这样就很容易记忆了。 怎么样？学习是有方法的吧。 活动体验3——挑战奥运 1、教师提问：2008年奥运会就要在北京举行了，奥运会上都有哪些项目？ 2、（学生回答） 3、、教师公布2008年北京奥运会的项目有：田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。 4、、教师提问：有什么方法可以很好地记住这么多项目？ 5、（学生回答） 6、教师分析：对于这种内容多的知识，我们可以用“分类归纳法”来记忆。也就是先把所需要记忆的内容按照自己所掌握的分类标准或按照自己制定的标准进行分类；然后再分别记忆。对于奥运会的项目我们可以按照这样的标准进行分类： 第一类：与水有关的——游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。 第二类：与球有关的——水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。 第三类：两人打斗时可以直接用上的技术——射击、射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。 第四类：可以自己玩的——田径、举重、马术、体操、自行车、蹦床、铁人三项、现代五项。 7、（学生运用“分类归纳法”进行尝试性记忆。） 8、教师小结：怎么样？我们把一大块内容分成了四小块，掌握起来是不是就容易多了？而对于四类中的每一项我们还可以采用其他方法来记忆。比如谐音记忆法。注意，方法不是单一的，就好像山