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[教客网]Http:// Email:jiaokedu@163.com QQ:座机电话号码9 电话：1座机电话号码44 封面： 您的课件题目是： 您的课件属于哪个年级的内容： 您的学校和姓名是： 有何特殊要求： 您的课件采用流程式还是返回式菜单，或者是菜单一直放在顶部？ 课件的背景音乐是一个音乐播放器，（默认情况下有三首钢琴曲），可自由控制播放，不知您对背景音乐有无特殊要求？ 您的课件需要什么样的字体？ 重要：制作课件和修改课件是非常辛苦的事，对于已经完成的作品，在不增加资金和不作大变动的情况下我们只能为您修改三次，带来不便请您原谅。您对课件过程所进行描述清楚与否，直接影响课件的质量，为了让课件质量更好，为了少做无用功，我们建议您尽量将脚本写得通俗易懂，谢谢您的理解与支持！ 您可以改动此表格结构来达到您的要求： 以下两种方式请任选一种: 方式一: 注：小步骤之间用“上一步”和“下一步”按钮按制 大标题 小步骤 出现的文字 出现的画面及效果 要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 方式二:以下为课件上显示内容： 首页：多姿多彩的山林雨景（山、树林、飘飞的雨） 人教版小学语文第七册 执教者:****市****区****学校 姓名 第一环节 导入 课件显示：绵绵小雨，像牛毛，像花针，像细丝，斜斜地飘着，雨中农家的房屋被雨雾笼罩，农田，绿绿的树叶，青青的小草。随后小雨点变成“山雨” 两个字。配乐〈秋日的私语〉 第二环节 课件显示：1、自渎提示1 勾出文中描写雨的声音和色彩的句子，仔细朗读，说说你有什么感受。 2、多媒体展示山林中下雨的情景，主要景物是山和树林，伴着清脆的雨声。体现出雨声是由远而近，由小变大，由模糊而清晰。 3、多媒体播放音乐 此时配音为张雪琴我要的是葫芦课件页首的音乐 ，同时显示语段——雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 第四环节 课件显示：；1、配乐（同第二环节中的音乐），多媒体播放色彩鲜艳的雨景，先是阳光下的山林色彩斑斓，绿绿的小草，鲜艳的野花，然后是雨中的山林一片嫩绿。 2、由屏幕下方缓缓移入语段——（雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……） 第五环节 第六环节 课件显示：多媒体展示雨后山林的画面，伴有轻音乐（同第二环节中的音乐），有孩子嬉戏的欢呼声，偶尔鸟叫，飘忽的云朵，水滴落进水洼的样子，最后定格在树尖晶莹的雨滴上。 加一环节： 春（导入）夏（城市，（暴雨，彩虹））秋（枫叶，（风声））冬（雪花，加上声音）的雨季。 第七环节 课件显示：大自然美景、配音（秋日的私语）：灿烂的阳光、五颜六色的鲜花、山涧小溪，绿色草坪、风雨图（伴风雨声）、雪景（伴雪声），最后课件点出——一个热爱大自然的人，一定是一个热爱生活的人！