第4课音画时尚——演奏音符和声音的可视化.docVIP

第4课 音画时尚——演奏音符和声音的可视化 【教学内容分析】 本课的教学内容主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子。 【教学目标】 知识与技能： 演奏《小星星》。 让色块的颜色伴随音乐变化。 将《小星星》变成一幅画。 过程与方法：主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子。 情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。 【教学重难点】 重 点：让色块的颜色伴随音乐变化。 难 点：将《小星星》变成一幅画。 【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法 【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【教学时间】2课时 【教学过程】 教学 环节 具体安排 教师活动 学生活动 导 入 创设情境 激趣导入 展示角色随机分布程序的效果。 学生观看角色随机分布程序的效果。 新 授 新 授 一、演奏《小星星》 演示讲解： 在Scratch中提供了完整的钢琴键盘，如图4.2所示。左面代码的优点是制作了一个乐器，不但能够演奏《小星星》，还可以演奏其他音乐。 学生尝试演奏《小星星》。 二、让色块的颜色伴随音乐变化 演示讲解： 1、删除Scratch中默认的小猫角色，用“绘制新角色”新增一个24×24像素的颜色块。 2、修改角色名称和角色造型名称。 3、复制造型，修改名称为“mi”，单击“编辑”按钮，在绘图编辑器中修改颜色。 按照图4.6中的脚本块，调价代码，使按下“1”键时，变成相应的颜色并播放音符。 以此类推，按照图4.7所示，完成脚本。 三、将《小星星》完成一幅画 演示讲解： 1、使用图章功能可以把当前造型“印”在背景上，我们修改前面设计的脚本，增添图章功能，与此同时让色块右移和色块宽度一样的距离，代码如图4.10. 2、弹奏《小星星》，在弹奏完第一行之后，用鼠标色块移动到第二行，完成整首曲子的演奏，这样《小星星》就可以转变为一首曲子了。美中不足的是，按照简谱要演奏1拍的音符只能弹奏0.5拍了。弹奏完成后的图画如图4.11所示。 布置作业 教学反思： 中国教师站 | 教师必上的网站 中国教师站