普通工科高校学风建设的实践与研究.docVIP

普通工科高校学风建设的实践与研究 【摘 要】学风建设是普通高校自身发展过程中内在的客观要求，是高等教育改革和发展的一个永恒主题。良好学风的养成不能靠顺其自然，需要外力加以引导和推动。本文从对学风建设的正确认识入手，阐明了普通工科高校学风建设的特点、意义，提出了专业教师担任班主任、注重下厂实习、学生多参加专业竞赛和科研等环节是搞好学风建设的关键问题。 【关键词】高校；工科；学风；建设 随着中国经济的飞速发展，普通高校学风出现更紧迫的问题。一方面是扩招导致的，普通高校招生规模如下：1998年录取108万人，报考人数为320万，录取率为34%；2012年录取685万人，考生915万，录取比例75%；另一方面是就业压力的急剧加大，教育部部长袁贵仁在近期召开的2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议上表示，2014年高校毕业生规模为727万人，毕业生总量压力进一步增大；同时，用人需求结构性矛盾突出，毕业生就业观念仍需进一步转变。就业压力的增大，对毕业生的素质要求更高，更需要高校通过优良的学风培养出更多高素质的毕业生，因此对学风建设提出了更高的要求。搞好学风建设，让学生从根本上发生转变，使其掌握更多的专业知识，而且能够灵活地应用专业知识，有一技之长，对自己的未来有所规划，心态阳光、有激情。 首先，大众教育下普通高校的现状。 为适应社会发展对各类人才的需求，为提高整个民族的国民素质，我国