高中信息技术 六章 第三节 分支结构教案 浙教版.docVIP

课题：分支结构 教学时间： 授课班级： 教学目标：学会用if …else…end if 语句编写简单的程序，并会调试它 教学重点、难点： 运算规则 IF 语句的用法 Msbox 等函数的涵义及用法 教学过程 用前面介绍的语句已能编写出顺序执行的简单程序。但在用计算机解决实际问题时，有时需要先对某个条件进行判断，然后根据判断的结果进行不同的操作。例如：求三个数中的最小数，用流程图表示如图6-2，图中包含有两个判断框。其中第一个判断框是根据给定的条件“a b”是否满足，来决定执行左边的语句还是执行右边的语句，这就是程序的分支结构，如图6-19所示。Visual Basic用If语句来实现分支结构。 图6-19 一、条件 If语句是根据给定的条件是否满足，决定应执行的路径。如“a b”就是我们所给定的条件，式中的“ ”称为关系运算符，我们把这种形如“a b”由一个关系运算符把两个算术表达式 或字符串表达式 连结起来的式子称为关系表达式。如a b、x 0、a b等都是合法的关系表达式。关系运算符及其示例见表6-10。 表6-10 关系运算符 含义 相当的数学符号 关系表达式示例 等于 x 0 大于 x*y x+y 小于 QB VB 不等于 ≠ X 0 大于等于 ≥ x 10 小于等于 ≤ x 0 关系表达式的运算顺序是：先进行算术运算或字符串运算，然后再进行比较运算。其运算结果是一个逻辑值，即True 真 或False 假 。如果条件成立，则关系表达式取True；如果条件不成立，则关系表达式的值为False。 如果关系运算符的两边表达式的运算结果是数值，则按其大小比较。例如： a b a 3,b 4 其值为True x+y 5 x 3,y -2 其值为False 如果是字符串，则按字符的ASCII码从左到右一一比较，即首先比较两个字符串的第一个字符，其ASCII码值大的字符串大，如果第一个字符相等，则比较第二个字符，依此类推，直至出现不同的字符为止。如果两个字符串的长度相等，且每一个相应位置上字符都一样，就认为两个字符串相等。如果两个字符串长度不相等，但一个字符串是另一个字符串的前部，则长度大的字符串大。例如： VB VISUAL BASIC 其值为False Basic Basic 其值为True Windows Window 其值为True 二、行If语句 行If语句是指在一行中写完的If语句，它的一般格式为： 格式一：If 条件 Then 语句 执行这种形式的If语句时，首先对条件进行判断。若条件成立，则执行Then后面的语句；若条件不成立，则执行If语句后继程序行的语句。 格式二：If 条件 Then 语句1 Else 语句2 执行这种形式的语句时，先进行判断，若条件成立，则执行语句1；否则执行语句2。 【例6-5-1】输入三个不相同的数，求出其中最小数。 算法设计见第一节，流程图如图6-2，程序代码如下： 求三个数中的最小数 Private Sub Form_Click Dim a As Single, b As Single, c As Single Dim min As Single a InputBox 输入a, 输入框 b InputBox 输入b, 输入框 c InputBox 输入c, 输入框 If a b Then min a Else min b If c min Then min c Print 最小数＝; min End Sub 若从键盘输入的三个数分别为-981，56，23，运行结果如下： 最小数 -981 【例6-5-2】编一程序，求如下分段函数y的值，x从键盘输入。 本程序界面很简单，x的值可在程序中调用InbputBox函数，在弹出的标准输入对话框中输入，程序的计算结果可直接用Print方法输出在窗体上。算法如下： ① 输入x； ② 判断x的值，如果x 0，则x2+1→y，否则x2-x+1→y； 输出y的值； 流程图如6-20所示，程序代码如下： 分段函数 Private Sub Form_Click Dim x As Single, y As Single x Val InputBox 请输入自变量x, 输入框 If x 0 Then y x * x + 1 Else y x * x - x + 1 Print y ; y End Sub 三、块If语句 上述If-Then语句，只能根据条件的真假是否执行一条语句。但是当Then部分和Else部分包含的内容较多时，则可选用“块If”结构。 格式三：If 条件 Then 语句块 E