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我国当代法律教育的人文价值分析 　　摘 要 当前我国的法制建设正是急需用人之际，法律教育承担着为国家法律建设培养人才的重要任务，在法律教育中除了法律职业技能的培养，更要关注法律人才职业道德和素质水平的提高。但是从当前法律教育的现状来看，过分强调技能的培养，而忽视了人文价值的教育，针对这一问题急需进行法律教育的改革。本文对当代法律教育中人文价值进行了介绍和必要性分析，同时对我国当代法律教育中人文价值的构建进行了简要的分析，旨在通过本文的研究提升对法律教育人文价值的认识，为开展教学提供方向上的指引。 　　关键词 法律教育 人文价值 教育模式 　　作者简介：邹笑笑，六盘水职业技术学院社会科学系，助教。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）01-226-02 　　当代中国的法制建设是建设社会主义法治国家的题中之义，并且在法治建设发展过程中越来越强调人文关怀，这就要求法律教育在人才培养上不但要关注法律职业技能的培养，更要关注人文价值的教育和人文理念的树立。结合当前法律教育的实际情况，法律价值的内容相当缺乏，以下笔者就如何认识法律教育中的人文价值以及如何构建法律教育中的人文价值进行详细的论述。 　　一、当代法律人文教育概述 　　（一）法律教育人文价值的含义 　　法学教育是高等教育的重要组成部分，它是以传播法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。法学教育与法律教育在含义上大体相同，在应用中大多也是通用的。当前法律专业人才主要包括法官、检察官、律师、法学研究人员和教学人员等在内的所有从事与法律工作相关的人员。法律内涵的精神价值需要靠法律专业人才去主导实现，因此在法律教育活动中不但要以人为本，培养法律专业人才专业的技能素质，还要具有实现人文价值的目的性追求。 　　法律教育人文价值是以对人本性的思考为基础，结合当代“以人为本”的价值取向，在培养优秀的法律专业人才的过程中，充分关注该群体的职业技能素质与职业道德素质的全面发展，从而促进有中国特色的法制化进程发展，最终实现依法治国的目标。 　　在法律职业人的技能和素养方面，是以全面精通的法律知识为基础，按照法律思维和逻辑推理等技术来认识问题、分析问题和解决问题的能力，同时也包括在这一过程中对法律理念的推崇，而后者正是法律教育的人文价值的体现。但是我国的法律教育在这一问题上还是较为落后的，相比西方国家存在的发达完善的法律教育价值体系，我国法律教育中的人文价值理念基础还较为薄弱。这与我国历史传统和发展历程都有很大的关系，我国传统的儒家思想具有深远的影响，而在近代与战争同时影响中国的就是西方思潮的入侵，法律教育思潮兴起，而后经历民国和新中国的法律教育，我国的法律教育事业逐渐走向与社会发展相适应的道路，同时也面临着人文关怀的重要任务。 　　（二）倡导法律教育人文价值的必要性 　　我国当代法律教育主要是为法治国家和法制建设服务的，在以人为本的社会整体发展理念下，强调法律教育的人文价值十分必要，同时也是应当长期坚持的一项基本路线。在必要性上，倡导法律教育人文价值具有深刻的原因： 　　其一，法律教育的目标就是培养未来从事法律职业的人才，法律职业是一个相对特殊的群体，是强调专业的职业技能和高水平的人文价值取向的。法律职业与国家的司法和法治是紧密相关的职业，因此在实践中从事法律职业的人员还担负着重要的连接功能，连接的是普通群众和国家的司法制度，因此在当前以人为本、关注民生的发展步伐下，也要强化法律职业人员的人文关怀素养。 　　其二，当代中国正处于改革的关键时期，社会经济等各个领域都在发生着重大的变化，在各行各业和社会生活的方方面面新的规范也正在形成，法制建设的也正在日臻完善。在法律完善过程中，人的主观能动性起到着非常重要的作用，因为无论是制度的建立还是完善都离不开人的活动，从某种意义上来说是人决定着法律制度的构建与完善，因此在法律制度的建立、运行和完善过程中都要由有素质和素养的专业法律人员参与。 　　其三，人文价值对于进行法律研究也是十分重要的，一个国家法律事业的发展情况重要的衡量标志之一就是法律学术研究，学术研究对于一个具有包容性和开放性的国家和时代法律事业的发展具有重要的理论推动作用。学术研究人员所秉承的人文价值对于法律教育事业具有指引性的影响，因此加强法律教育的人文价值属性十分必要。 　　在当代中国倡导科学发展和全面发展的要求下，人文关怀成为了一项重要的政治任务，同时也是当代教育中应当秉承的教育理念和教育目标。法律教育关乎社会政治制度体系下法制建设与发展，为了符合科学发展观的要求一定要在法律教育中强调人文价值，使法律教育朝着更加具有人文价值的方向前进。 　　二、当代法律教育中人文价值的重构 　　（