31自然资源概况.docVIP

课 题 第三章 第一节《自然资源概况》 课 型 新授课 课时数 2 课时 教学目标 1、了解自然资源的概念及其主要类型；2、了解自然资源的有限性和可拓展性等特征；3、了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾、学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。 教学重点 1、自然资源的范围是不断变化的2、自然资源的数量巨大，但又是有限的。我国主要矿产的分布。 矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。 使学生树立正确的资源观。 教学难点 1、我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。 教学步骤 教 学 过 程 个案设计 师生活动 第一课时 一、导入新课 方案一：同学们，我们在作文中经常用到这样一个词来形容我们的祖国－“地大物博”。那么如何的“地大”，我们在前面的课程中都已经学到了。那么从这节课开始，我们就来学习我们伟大的祖国的“物博”———第三章第一节-----中国的自然资源。 方案二：播放一段我国保护水资源公益广告的视频，它介绍了水资源在我们日常生活中的用途，告诉人们要保护水资源，那么水资源在我们日常生活中到底有什么用途呢？学生讨论回答。 〔教师小结〕同学们看的很仔细，水的作用还有很多，不仅用于生活，还用于工业、农业、渔业、交通等等方面，就不一一列举了，从同学们刚才的讨论我们知道，水资源对我们影响很大，但它只是自然资源的一种，那么什么是自然资源呢？这就是我们要解决的第一个问题，请同学们打开课文p54自然资源概况自然资源的概念及其主要类型阅读课本P页第一框（1）（）2个条件：1、必须是自然界的；2、现在就要能为我们提供福利一直人们想方设法利用它，但是现在还没有利用，它还不是自然资源，但是我相信在不久的将来，随着科学技术不断发展，我们就可以利用这样的资源了。自然资源分布的规律性和不均匀性。自然资源的状况处在不断变化之中中国陆地面积居世界第三位；中国已探明的矿产资源总值居世界第三位中国耕地面积居世界第四位；中国河流年径流量居世界第六位；中国森林面积居世界第六位。但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3；但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2；但人均耕地面积只有世界平均水平的1/3；但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4；但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。2个条件：1、必须是自然界的；2、现在就要能为我们提供福利1、自然资源的数量是巨大的，但是又是有限的；、自然资源的范围是不断变化的；、自然资源分布的规律性和不均匀性。、自然资源的状况处在不断变化之中。上一节课我们学习了我国自然资源的。那么工业发展重要的物质基础是什么呢？（矿产资源讲述矿产资源是制约一个国家经济和社会发展的重要因素，是体现一个国家国力强弱的主要标志之一。我国矿产资源的情况如何呢？ 阅读课本P P56页 辽宁、冀东、川西等地区 辽宁鞍山、本溪，河北迁安、邯郸， 内蒙古白云鄂博，甘肃镜铁山， 湖北大冶，安徽马鞍山，海南石碌， 四川攀枝花 已探明储量居世界第五位 钒钛 四川攀西地区 四川攀枝花（与铁矿伴生） 钒储量世界第一 钛储量世界第二 有 色 金 属 矿 钨 横断山区、南岭 和秦岭等地区 江西大余 储量居世界第一 锑 湖南锡矿山 锡 云南个旧 钼 辽宁杨家杖子，陕西金堆城 铅锌 湖南水口山，青海锡铁山，云南兰坪 铜 江西德兴，安徽铜陵，甘肃白银，云南东川 镍 甘肃金昌 铝 广西平果，贵州修平 稀土 内蒙古白云鄂博 储量居世界第一 （4）煤、石油、铁矿北方居多；有色金属矿南方居多。 如何解决煤、石油、电力能源不足问题我国虽是一个能源大 国，但人均占有量少，随着经济发展和生活水平提高，煤、石油、电力不能满足生产、生活需要。节约资源、保护资源树立正确的资源观。（使学生形成紧迫感、责任感）加强能源勘探开发；加强能源基地建设；因地制宜，寻找新能源。 (二)学习任务二：中国年太阳总辐射量分布 1、自主学习：读图3-7，解决一下问题： （1）对太阳辐射量解释——读出昆明、广州、北京三地的总辐射量 （2）在上海和乌鲁木齐连一条直线，总结太阳辐射的一般规律： 少 多 （3）年太阳总辐射总量最多的地区是 高原。 （4）年太阳总辐射总量最少的地区是 盆地。 2太阳辐射总量最少的地区为什么是四川盆地？ 教师点拨： 1太阳辐射量最多的地方（青藏地区）分析原因（水气少，云雾少，光照强，太阳辐射总量较多，再加上海拔高，空气稀薄） 2太阳辐射总量最少的地区（四川盆地）分析原因（处在东南气流和西南气