小昆山学校信息化应用推进方案.docVIP

小昆山学校信息化应用推进方案 一、指导思想 为了贯彻上海市四百所农村学校信息化环境建设的精神，落实上海市教育信息化应用实践学校建设的总体目标，针对一年来我校信息化应用实际，在日常教育教学活动中，进一步开展教育信息化深度应用性研究的探索与实践，更好地转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，转变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升我校办学整体水平，进一步加快实现我校教育现代化。 二、推进策略 1、设立领导机构和工作小组 为了保障学校教育信息化建设与应用工作的顺利实施，我校成立以校长为组长，各职能部门，各教研组组长为成员的学校教育信息化领导小组。同时，由学校信息办公室牵头，成立了学校信息化建设工作小组，具体负责信息化推进工作的落实。 2、规范管理机制 制订涉及设备设施管理、维护、维修的各项制度；制订普通教室、专用教室、机房信息设备使用规范；制订教师计算机使用规范；制订学校信息发布、网站管理等制度，做到有章可循，有计划、有目的、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。 3、强化激励机制 我们始终把学校教育信息化工作作为学校内涵发展的一项重要工作，充分发挥各种激励制度的促进作用，鼓励教室多用、用好信息设备。建立促进教师专业发展、教学能力提高、教学效果显著的多层考核制度，调动教师的积极性、能动性、创造性。 组织管理 1、推进教育信息化应用领导小组： 组 长：唐亮（校长） 组 员：贾海林（书记）、徐正贤（副校长）、周玉树（副校长）、潘四云（副校长）杨林生（工会主席） 工作职责： （1）制订教育信息化应用实验学校工作方案及具体细则。 （2）组织、协调与落实各项工作。 （3）定期组织工作经验总结及检查评估。 2、教育信息技术教学项目实施小组： 组 长：潘四云 副组长：朱运训（教导主任）、邱惠梅（教导副主任）、陈静（网管员）、 施晓云（网管员） 组 员：各学科的教研组长 工作职责： （1）制订信息技术教学应用的工作计划与具体标准细则。 （2）负责信息技术教学应用培训的组织工作。 （3）指导学科教师开展各项实验工作和任务。 （4）定期检查与评估，不断改善实验工作。 3、教育信息技术德育项目实施小组 组长：徐正贤 副组长：曹倚丽 候巧稚 张琳 周亚雷 组员：各年级班主任 工作职责： （1）制订信息技术德育应用的工作计划与具体标准细则。 （2）负责信息技术教学应用培训的组织工作。 （3）指导班主任开展各项实验工作和任务。 （4）定期检查与评估，不断改善实验工作。 4、教育信息化实验学校指导资料工作小组 组长：潘四云 组员：曹倚丽 邱惠梅 候巧稚 徐金弟 陈静 工作职责： 指导各个工作小组做好教育信息化应用实验工作的相关档案资料的收集与整理，并及时归档。 5、教育信息化实验学校信息中心工作小组。 组长：吴辉方 组员：朱燕渊 陈静 施晓云 工作职责：负责拍照与摄像以及剪辑工作。 四、推进目标 1、继续加强和完善学校信息化管理制度，提高学校信息技术的管理水平。进一步完善信息技术管理的相关制度，建立信息技术管理及应用工作制度促进学校信息技术的实施的规范管理，利用信息技术实现学校信息、办公、教学、学习、图书馆、家校管理能力等几项工作来推进我校信息化建设，保障学校各项信息技术应用顺利进行。 2、提升师资力量。以青年教师为突破口，加强信息技术培训，青年教师带动中老年教师，全面提升教师信息技术的应用能力。聚焦信息技术的课堂应用，增强教师有效应用信息技术和课程整合的能力，提高教学质量。 3、利用信息技术探讨校本研训新模式。提升教师信息化专业水平，促进以信息化教学设计和实施为核心的教师专业发展，积极探索建立远程环境下区域联动的教师专业发展信息化环境。以课题促教研，积极探索新型的现代化技术教育、教学的模式。在现代教育技术与课程整合方面，广泛进行课题研究。 4、加强资源建设，推进信息技术的普及和应用。利用二期课改教学资源，开展信息技术与课程整合实践，通过课程资源建设，促进教师的信息技术专业发展，解决在课堂教学中的应用。 5、建立适应学生信息化学习的环境，培养学生在学习过程中应用信息技术的能力，提高学生学习的有效性、促进学生基本信息素养的养成，增强学生应用信息技术自主学习的能力，提高学习质量，培养学生的独立意识、创新意识以及学习能力。 6、拓宽师生文化视野，提升学校的教育内涵发展水平；重视教育信息化的教研和科研工作，提高教学效率和管理效能。 7、 推动信息化校园文化建设和积累，配合社区实现“家校通”网络工程，提高学校、家庭、社会三位一体的教育能力。提升学校办学的社会影响力。 五、推进计划 1、方案规划与平台建设 以数字校园建设为重点，继续深入推进数字化实验学校建设。一方面，要继续完善平台功能，同时，要紧扣学校发展全局，紧抓发展性项