2015辩证法讲解.ppt

哲学第三单元复习唯物辩证法 宏观:　从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛盾和创新 微观:　具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理 把握两种方法:　系统优化法和矛盾分析法 认识四个板块:　明确联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和辩证否定观 1.联系的普遍性原理 2.联系的客观性 3.联系的多样性 4.整体和部分关系原理 5.系统优化方法 1.(2014·课标文综Ⅰ，21)1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有(　　) ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 A．①②　　B．①③ C．②④ D．③④ [答案]　C 2.(2014·重庆文综，11)右图漫画《吃水果有利健康》(　　) A．否认了联系具有条件性 B．否认了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之间能相互转化 D．肯定了意识具有主观能动性 [答案]　A 3．(2014·安徽文综，10)20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(　　) ①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具有多样性 ③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [答案]　A 分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对联系的普遍性与客观性、整体与部分辩证关系原理及方法论的理解和运用。2015年备考应主要从以下两个方面着手： (1)牢记原理及方法论 要牢牢把握联系的特征及方法论、整体与部分辩证关系原理及方法论、系统与要素辩证关系原理及方法论。 (2)明晰典型误区 ①事物联系是无条件的。 ②联系是客观的，人们无法改变。 ③世界上任何事物之间都存在着联系。 ④整体功能总是大于部分功能之和。 唯物辩证法的联系观 [归纳提升]　“有利于……会促进……会带动……合作、关系、影响、引起、离不开”此类语言哲理是：联系的观点。 “全局、各地方、各部门、各部分影响到国家、地区垄断、地方保护主义、区域发展”此类语言哲理是：整体和部分的关系。 “结构调整、优化升级”此类语言哲理是：当各部分以合理、有序结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；掌握系统优化方法、注重系统内部结构的优化趋向；当事物总体数量不变，结构和排列次序发生变化，量变也能引起质变。 2015这样考 预计2015年高考将以某种新出现的具体联系为背景，考查学生对联系普遍性和客观性的正确认识和理解；以统筹经济社会发展全局、重视局部发展为背景，考查整体与部分的辩证关系。 预测1　有人在解读“为什么不要在背后说人坏话”这一原则时说，人与人之间的距离。最远不超过六个人，即使一个在你看来绝无可能与你建立起关系的陌生人，你们之间的距离，也绝不超过六个人。所以，你说过的任何话，都有可能传到当事人的耳朵里。这与俗语“没有不透风的墙”的意思是一样的。这表明(　　) A．每一事物都和周围其他事物有直接联系 B．人外有人，天外有天 C．任何事物之间都存在本质的联系 D．任何事物都不是孤立存在的 [答案]　D 预测2:　 “家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是：居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。 结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。 [答案]　①联系具有普遍性和客观性，要用普遍联系的观点看问题。优良家风的传承，有利于引领风尚、教育人民、服务社会，促进个人、家庭和社会的进步发展。 ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ③家庭作为社会的细胞，家风是中国民族传统价值观、国家文化软实力和文化竞争力的重要组成部分，传承优良家风是提升国家文化软实力的重要方式。 2. 目前，我国