成都市锦西中学提高外来务工者孩子自信的校本课程开发.pptVIP

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2018-03-23 发布于天津
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成都市锦西中学提高外来务工者孩子自信的校本课程开发.ppt

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成都市锦西中学提高外来务工者孩子自信的校本课程开发

关于七年级学生的调查和观察情况：体质健康的差异: 　身高体重肺活量立定跳远一分钟仰卧起坐引体向上城市子女 156.67 48.7 2006.9 181 18.56 2.22 外来务工子女 154.1 44.5 1970.1 180 16.68 1.17 关于七年级学生的调查和观察情况：艺体特长的差异: 　至少接受过一项艺术特长的学习至少接受一种运动项目的专业学习城市孩子 38.50% 68.70% 外来务工者孩子 6.30% 3.80% 关于七年级学生的调查和观察情况：学生“自信心测试”结果: 学生自信心测试很自信较自信不太自信很不自信城市孩子 25% 54% 16% 5% 外来务工者孩子 9% 38% 32% 21% 42-52分：很自信; 32-42分：较自信 20-32分：不太自信; 20分以下：很不自信心理学家研究表明：自信并非与生俱来，它是通过人与环境互动过程中呈现的大量认知加工逐步形成的，与后天培养密切相关。探索实践 1、开发塑造积极自我形象的校本课程 2、开发体现拓展与兴趣的校本课程 3、开发提高审美素养的校本课程感谢聆听，敬请指正！