分子动理论的基本观点教案3.docVIP

第1节《分子动理论的基本观点》教案A 【教学目标】 1．认识物体是由大量分子组成的。了解一般分子大小的数量级。 2．知道用油膜法测定分子大小的原理,通过实验估测分子的大小,体会建立模型和估测方法在研究物理问题中的应用。 3．知道阿伏加德罗常数及其意义，会用阿伏伽德罗常数进行计算或估算。 【教学重、难点】 知道物体是由大量分子组成的，知道分子的模型、大小、质量[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com] 结合阿伏加德罗常数对分子大小、质量进行计算时，分子的排列模式处理（是球形还是立方体） 【教学过程】 看到今天的标题，我们就会想到化学中关于物质组成的知识。事实上，今天的课差不多就是这部分知识的复习，只是某些素材和研究的途径略有不同。 一、分子的大小 人们在认识物质组成方面的历史，我们已经知道得比较多了，这里不再赘述。 设问：什么是分子？ 学生：分子是物质保持化学性质的最小单位，它可以包括单个或多个原子。 我们下面从物理学的角度介绍一下人们认识分子组成的典型事实—— 1．相关事实 扫描隧道显微镜观察（教材彩图2）→根据放大率反推分子大小 *电子显微镜（照片）→根据放大率反推分子大小 单分子油膜法 a、原理…，以油酸分子呈立方体排列“估算”→关系：d = b、操作：油酸→稀释→滴入→酒精溶解→撒石膏粉（或痱子粉）取膜→面积计算 例题：将1cm3的油酸溶于酒精，制成2