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试论有效推进“大课间”阳光体育活动的策略 　　摘 要：“大课间”阳光体育活动的开展，是践行素质教育的重要体现，有助于学生在学习之余放松心情，增进师生、同学之间的情感交流；同时还能够调动学生对体育运动的热爱、对花式多样的体育活动产生浓厚的兴趣，从而积极地参与到体育锻炼中来，能有效的提高学生的身体素质。本文针对如何有效地推进“大课间”阳光体育活动，提出了一些行之有效的、可行性高的策略，以期为“大课间”阳光体育活动的顺利进行，提供一些理论参考。 　　关键词：大课间；阳光体育活动；有效；策略 　　一、有效推进“大课间”阳光体育活动的必要性 　　“大课间”阳光体育活动的有效推进，增加了各式各样的体育运动项目，给学生自主选择喜爱的运动项目，如此多的运动类型可以供学生进行自主选择，解决了学生心理的喜好问题，提升了学生对“大课间”阳光体育活动参与的积极性与更大的活动欲望，也就使得学生对体育锻炼的兴趣大大地增加，因为学生通过参与跳绳、接力棒、打篮球、打羽毛球、踢毽子、投靶子、拔河、跳远、贴膏药、跳舞、健美操、绘画、猜拳游戏等各个方面的运动类型，极大地增加了学生的形体美和对体育活动的积极性与参加活动的兴趣、期待、好奇，同时可以衬托出他们最美的运动姿态，以全新的自我、积极向上的态度呈现在别人的面前，是一件值得高兴和令人振奋的事情，久而久之，学生在不知不觉之间会觉得“大课间”阳光体育活动让他们觉得非常舒服，也就非常喜欢参与各种类型的“大课间”阳光体育活动，这些体育活动的逐步开设，在无形之中使得学生能够锻炼了身体，从而保障了自身的生命健康安全，提高了安全系数。 　　二、有效推进“大课间”阳光体育活动的策略 　　1、学校应该制定各种安全制度，为有效推进“大课间”阳光体育活动保驾护航 　　我们在大力倡导学生进行体育锻炼的同时，也要建立健全学校体育的安全保障体系，为体育运动的开展提供一个安全屏障，减少运动意外伤害的发生。确保“大课间”阳光体育活动顺利开展。学校应该制定一些关于“大课间”阳光体育活动安全保障机制的制度，落实责任，加强监管，规定教师在“大课间”阳光体育活动开展的时候要及时到位，保证学生在进行体育活动时，教师要全过程参与，而不是只有学生之间的自我安排，如果老师有事情没有及时、按规定到位，学校应该制定相应的处罚制度，以此来规范老师的行为举止，毕竟老师的一言一行都将有意、无意地影响着学生的成长与发展，对老师实施严格、规范、准时的制度规范，就等于给学生上一节思想政治教育课，让学生从自我做起，严格要求自己对任何事都要负责任。假如老师确实有事情不能按时达到指定位置，应该提前打招呼让学校临时安排监督老师，时时刻刻把学生的利益放在首位，践行现代素质教育理念“一切以学生的发展为主”，提前安排好一切需要注意的事宜，为学生的生命健康安全作保障，千万不能一走了事，对学生不闻不问，任其自由活动，否则一旦发生事情，后果将不堪设想；建立校园意外伤害事件的应急管理机制，对于一些突发状况的应急处理预案，为学生的健康打上双保险；学校应该让学生办理意外伤害险、生命安全险、人身伤害险、健康平安险等保险，保障学生的生命健康安全，促进他们健康快乐地成长，为学生营造出一个和谐、安全、愉悦的活动氛围，也就能够为大力推动“大课间”阳光体育活动保驾护航，从而更好地推动“大课间”阳光体育活动的稳步、健康、持续前行。 　　2、增加各方各面的体育运动项目，为有效推进“大课间”阳光体育活动创造有利的条件 　　学校应该增加各方各面的体育运动项目，让学生通过参与各个方面的运动类型，这样可以大大地增加学生各方面身体素质的不断提高，在实际运动的过程中体会运动带给自身的那种满足感、心灵的美感以及心情的愉悦感，还可以使得学生对体育活动产生浓厚的喜爱兴趣以及不断地投身体育运动中，并且坚持运动下去，同时可以让其他学生一睹自己的运动身姿，不是有句俗语说：运动中的人是最美的。这句话很完美地阐释了这个道理，运动可以使得我们面对生活的态度发生质的飞跃，以积极向上、开朗、乐观、全新的自我为人处世态度呈现在别人的面前，为以后的发展道路奠定了坚实的理论基础，能够让学生与人们之间的交往更加和谐、融洽，推动自我向更加广阔的明天行进，开垦出一片属于自己的美好明天。如此长期的发展下去，肯定会让越来越多的学生对“大课间”阳光体育活动渐渐地产生了一种持之以恒的追求与不断地渴求，也就在无形之中为大力推进“大课间”阳光体育活动快速地向前创造了有利的发展条件，为学生身体全面发展创造有利的基础，同时也能锻炼学生的身体，保障了生命健康安全。 　　3、把基本的体操运动当做运动的基础，不可忽视，在此基础上大力推进“大课间”阳光体育活动 　　众所周知，大课间活动的最基本任务就是：课间操和跑步项目，它们是学生在课间之余应该做到的最基本