实践与探索导学案1.docVIP

23.3实践与探索（一） 学习目标 1、会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能根据问题的实际意义，检验所得结果是否合理，进一步培养分析问题和解决问题的能力。 2、会运用方程模型解决面积问题，并能求出最大面积。 3、进一步经历运用方程解决实际问题的过程，发展应用数学的意识，体会方程是刻画现实世界的数学模型。 重点：一元二次方程在实际问题中的应用，列方程解应用题； 难点：会用含未知数的代数式表示等量关系，能根据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理。 导学流程 复习提问 1、列方程解应用题的步骤是什么？ 2、解方程的方法有几种？通常如何进行选择？请解出课本第18页问题1所列方程，并检验结果是否合理。 3、请同学们完成课本第29页例7，并检验结果是否合理？ 4、请同学们总结列一元二次方程解应用题的步骤。 情境导入 在开始学习这一章时，我们已经动手实验，直观体验长方体的制作过程，从图中能直观发现长方体的底面是边长为（10-2x）cm,侧面积为 cm.如果将剪去的正方形的边长x为自变量，折合而成的长方体的侧面积为函数y，则可得到 ①. （3）对于这个函数，我们并不了解它的性质，你能否在平面直角坐标系中画出相应的点，看看与你的感觉是否一致。 拓展延伸 在上题中，用配方法将得到的①式配方会得出什么结论？能否验证“探索”中的结论？请