做一个具有“水”特质的魅力型管理者.docVIP

做一个具有“水”特质的魅力型管理者 　　摘 要：自然运用水文化元素，智慧管理好学校，我们一直在探索。教师的本性都有向善向上的一面，发现善的正能量，如水润泽心灵，是管理者最重要的责任。每个教师内心都有一种想成为“专家”、成为“优秀教师”的渴望，关键是通过怎样的方式、怎样的途径激发这种潜能，我们通过星级教师的评选，不断地推波助澜专业发展之路，激发和唤醒教师研究和发展的欲望，锤炼教师的教育教学智能和技能。管理中层要如水坚韧，经过历练，让他们成为专业发展的典范。遇到特殊人员，则应讲究灵活，乘势而为，顺势而上。学校管理者当学水之能潜、能涌、能流、能奔、能升、能降，适境而生，适境而居。 　　关键词：水特质；润泽心灵；推波助澜；如水坚韧；如水恒顺 　　水能容纳污浊，又能洁净万物；随着容器的形状改变自己，而又不失本色；顺势而行，而又有自己的方向；表面平静又具备无穷力量！著名哲学大师老子所著《道德经》中有这样一句话：“上善若水，水善利万物而不争。”上善若水，是老子对人生的一种诠释，也是对生活的一种态度。他告诉我们的是，平和心态静如水，正直为人明如水，淡泊名利清如水，面对坎坷韧如水。如何运用水文化元素，智慧管理好学校，我们一直在探索。 　　一、师德建设如水润泽 　　无分美丑善恶，芸芸众生都平等得到水的滋润。无分高低凹凸，自然环境都平等得到水的滋养。所以水对芸芸众生和自然环境的利益是平