考点三：赏析炼句.pptVIP

考点三：赏析炼句类 出题角度（1）?对诗句的赏析 ???主要是写景句子，答题时，先对诗句表现出的场景具体描摹，再对表现力强的字用什么样的方法写出对象的什么特点进行赏析 （2）对诗句寓意的理解 ???大都是言在此而意在彼的诗句，根据诗句所展现的事物特征，知人论世，联系现实，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。 （3)诗句所表现的心情 ???对诗句具体赏析，通过诗中景和细节来分析作者的心情 （4）?诗句所表现的思想情感（感慨）或情感变化 ??所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情 （5）概括诗句内容 （6）诗句的修辞手法 解题格式：揭示手法+修辞对象的具体特征+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) （7）诗句的表现手法或写作特点及其作用 赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 赏析表现手法：采用什么手法+手法表现对象的具体特征+表达作用(句意+文意+主旨情感) （8）描写了什么样的景或怎样写景 （9）从诗句情和景关系的角度分析 （10）揭示诗句所含的哲理 (11)、诗句比较鉴赏 赏析炼句 关键句作用如： “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”—李白《梦游天姥吟留别》表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视。“今春看又过,何日是归年?”———杜甫《绝句二首(其二)》是全诗的情语,是点睛之笔,直接表达了作者的思乡之情。“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”———曹操《龟虽寿》反映了诗人积极进取的人生态度,表达了一种生命不息、奋斗不止的决心和永不停息的壮志。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”——陆游《游山西村》“山重水复”写地形复杂,变化无穷,“疑”是作者的主观感受,“又一村”则写出作者的欣喜之情。 P81《望江南》译文：老渔翁独自在冰天雪地中垂钓，斗笠上只听见雪弹子敲打的声响，蓑衣上不时抖落堆积的雪花，若把这景象画出来，将是一幅绝妙的图画。在烟雾迷蒙的傍晚时分回去。小岛上的竹篱茅舍是渔翁的家，他钓满一篓鳊鱼和鲫鱼归家后，听到的是一片儿童的欢笑 P81跟进训练《野菊》 译文：不给文人骚客做干粮（指不追求被文人赏识），更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。正因为在野外更有清幽淡色。哪肯因为无人，减掉自己的幽香。已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家菊。因为它还媚求陶渊明的赏识。 (2011·山东卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏 山 泉储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。(4分) (答题模板)①表达技巧② 内容 ③作用(结构和主旨) 满分答案： 译文 远离城郭，这长廊是那样宽敞豁亮，没有村庄遮挡，视野开阔，一览无余。清澈的江水浩荡几乎漫上了堤岸，黄昏时候，幽绿的树木点缀着似锦繁花。细雨蒙蒙，鱼儿不时跃出水面，微风习习，燕子轻盈略过眼前。城里，鳞次栉比，足有十万住户，这里，也就两三户人家。 练习1、 ?春水槛遣心二首（其一）杜? 甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。 【注】槛,音jiàn，栏杆。赊，远。 提问：“细雨鱼儿出， 微风燕子斜。”是千古名句，请说说妙在哪里？ 答：（步骤一）“出”是“出现”之意。（步骤二）写出了鱼儿在细雨中摇曳着身躯，喷吐着泡沫，欢欣地游到水面上来了。（步骤三）“出”字用得细腻自然。 ???（步骤一）“斜”是“倾斜”之意。（步骤二）写出了燕子在微风的吹拂下，轻柔的躯体，轻盈地掠过水蒙蒙的天空。（步骤三） “斜”字用得逼真生动。 玉 楼 春?? 宋? 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 提问：有人说“红杏枝头春意闹”一句著一“闹”字而境界全出，请说说你的理解。 译文：城东渐渐让人感觉到风光美好，湖面漾起皱纱似的波纹，迎接游人客船的来到。绿杨垂柳笼聚着雾气如淡烟，拂晓的寒气在四处弥漫，唯有红艳的杏花在枝头簇绽，春意盎然，像火焰般闹喧。人生如漂浮在水面上的泡沫，总是抱怨欢娱太少，谁肯吝惜千金却轻视美人的回眸一笑？为你我持酒盏劝说西斜的金色太阳. 闺怨???? 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 提问：请赏析本诗中“忽”字的表达效果 译文闺阁中的少妇，从来不知忧愁；春来细心打扮，独自登上翠楼。忽见陌头杨柳新绿，心里难受；呵，悔不该叫夫君去觅取封侯。 P82“课后巩固”第一题