病毒的控制和利用教案.docVIP

课题：第五单元第三章病毒的控制和利用 第 周第 课时 教学目标： 1描述病毒的形态结构和生命活动特点。 2列举病毒对动物植物人体的危害，以及在生物防止和基因工程中的应用。 教学重点难点：列举病毒对动物植物人体的危害，以及在生物防止和基因工程中的应用。 教学方法 ：实验、讲述、自学 教学过程: 身边事 1.从艾滋病、乙肝、非典、禽流感、口蹄疫等实例，说出病毒的威力和危害 探究竟 1.通过比较不同的病毒，从相似中找到共性，从不同中找到不同的分类。 2.模型的制作可以安排在课下做，对材质也不作要求，鼓励学生积极利用生活中廉价的物品作出美丽的模型，体会生物的美感。 知识链 1、病毒的形态结构 2、病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物____________________的细胞中。根据寄主不同，病毒可分为____________病毒、___________病毒、____________病毒，其中____________病毒又称为噬菌体。 2、利用绿浓杆菌治疗 效果很好。 实际用 1.提供给学生大量病毒危害的例子（视频、图片、文本），说明病毒的危害和防治。 2.启发学生用一分为二的观点看待病毒，它在基因工程中的重要作用。 测一测 1．下列生物中不具有细胞结构的是 ( ) Ａ．细菌 Ｂ．霉菌 Ｃ．病毒 Ｄ．真菌