教案----编辑图像综合练习.docVIP

教 案 课题：编辑图像综合练习----制作“大西瓜” 教学目标： 进一步理解图像文件、图像显示、图像选区、图层等知识。 巩固“编辑图像选区”和“编辑图像”的技能”，掌握“图层”的基本操作。 学会使用辅助工具，对图像的大小和位置准确定位。 通过贴近生活的实例，激发学生的学习兴趣，增强信心。 教学重点： 分析作品的要求，明确制作思路。 选择合适的工具，设置好参数，充分实现工具的功能。 教学难点： 使用“渐变编辑器”设置出符合作品要求的渐变的颜色（西瓜剖面）。 教学学时：2 教学内容和过程： 一、导入 [全屏广播：电子文稿] 简略回顾在前一阶段的教学中，已学习过或者接触过的工具： 创建选区（选框工具、套索工具、魔棒工具、“色彩范围”命令） 编辑选区（移动、增减、羽化、修改、反选、描边） 编辑图像（移动、复制、删除、变换、自由变换） 图层的的基本操作（新建、复制、删除、移动） 2．本节课要把这些工具综合起来使用，制作比较复杂的图像。 二、任务的提出 [全屏广播：电子文稿] 展示作品样本。 [注：在第1课介绍“图层”概念时，已接触和使用过。] 2、基本要求： 主要有两部分组成：一个整瓜和切开的西瓜。 整瓜——有花纹、有亮点、有立体感。 切开的瓜——有多块、形状不一、薄薄的瓜皮、红瓤、瓜子（当然有的同学会说“无籽西瓜”更好吃，但我们还是要求有点瓜子。） 三、学生思考、讨论、提问…… 哪些工具可以用来解决问题？ 那些问题你感到有困难，还没有办法解决？ 四、讲解制作思路 [全屏广播：电子文稿] （一）整瓜----比较容易 新建图像文件 建立椭圆选区；对选区“填充”绿颜色，用画笔画西瓜的花纹； 建立新图层，建立同样的椭圆选区，使用“渐变工具”径向填充灰白渐变色，实现有亮点有立体感。 （二）切开的西瓜----强调：不是一块块去做！利用Photoshop的强大功能先做一个大的剖开的西瓜，再“切”出一块块小西瓜块。 建立圆形选区，用“渐变工具”径向填充绿白红渐变色； 变形，使切开的西瓜从圆形变成椭圆形； 新建图层，复制出半个外切开的西瓜； 新建图层，复制出一块块切开的西瓜；（有缺陷！但有办法。） 隐藏图层，使整个切开的西瓜不显示。 五、操作步骤完整演示[全屏广播] 方法一：根据视频录像边播边讲： 西瓜1：平面的整瓜西瓜.EXE、 西瓜2：立体的整瓜.EXE、 西瓜3：切开的西瓜西瓜.EXE、 西瓜4：西瓜块.EXE。 方法二：实际操作，边做边讲： 操作要点： [一] 新建图像文件 要求： 强调：一定要养成习惯，创建图像文件前要思考和设置好文件的大小……等。 2、建立椭圆选区；对选区“填充”绿颜色，用画笔画西瓜的花纹。 要点：画笔大小要适中，花纹颜色不要太黑、要有一点弧度，可使用墨绿色。 启发：能否用“模糊”“涂抹”等工具再进一步加工……。 3、复制图层，使用“渐变工具”径向填充灰白渐变色，改变透明度，实现有亮点有立体感。 强调：对某图层操作，必须选中这个图层。 分析：为什么不直接用“黄-绿渐变”填充…… [二] 建立圆形选区，用“渐变工具”径向填充绿白红渐变色。 难点：[1] 编辑渐变色，可以多试几次。 [2] 找到圆心，否则西瓜皮厚薄不均。 解决方法：辅助工具标尺、网格、度量信息都可以。 变形，使切开的西瓜从圆形变成椭圆形。 新建图层，复制出半个外切开的西瓜和一块块切开的西瓜。 提示：复制有多种办法,试一试各有什么特点。 问题：样品中有缺陷，西瓜块“克隆”的一模一样！想办法 隐藏图层，使整个切开的西瓜不显示。 [三] 保存文件。 强调：文件名、文件类型、存放有什么地方。 六、学生上机操作，完成练习 准备工作：学生自己动手，通过局域网到服务器复制素材。[基本功训练] 学生上机操作完成练习。 屏幕监控与巡视辅导 发现问题，以“窗口模式”屏幕广播讲解分析 学生各取所需：能独立完成的把教师广播窗口“最小化”； 感到有困难的把教师广播窗口“最大化”。 学生可以根据自己的需要，在教师机共享目录中点播“视频文件”，重新观看教师的操作步骤。 3、按要求上交作业 4、补充练习：燃烧的蜡烛[选做] 七、小结[全屏广播] 点评：学生作品 分析：到目前为止，我们的作品还有什么不足的地方 例如：切开的西瓜的表面太光亮 没有带沙、含有水份的感觉； 西瓜块缺少立体感 …… 演示：用滤镜（颗粒）处理剖开西瓜的表面 结束：这些问题，Photoshop 还有很多工具等待我们去学习、掌握，不久的将来我们一定会制作出更生动、更逼真的西瓜图像。 上海市董恒甫职业技术学校 Photoshop CS教案 李四维 第 1 页 共3页