【原创新课堂】2016秋九年级数学上册 1.2 矩形的性质与判定 第3课时 矩形性质和判定的应用课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第一章　特殊平行四边形 1.2　矩形的性质与判定 第3课时　矩形性质和判定的应用 2． 2015·泰安 如图，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，对角线AC的垂直平分线分别交AD，AC于点E，O，连接CE，则CE的长为 A．3 B．3.5 C．2.5 D．2.8 D C 4．将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的一个顶点恰好落在另一张矩形纸片的一条边上，则∠1＋∠2＝______． D 90° 知识点2：矩形的证明 5．在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟订的方案，其中正确的是 A．测量对角线是否相互平分 B．测量两组对边是否分别相等 C．测量对角线是否垂直 D．测量其内角是否都为直角 D C 6． 2016·吴江模拟 如图，四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，已知下列6个条件：①AB∥CD；②AB＝DC；③AC＝BD；④∠ABC＝90°；⑤OA＝OC；⑥OB＝OD，则不能使四边形ABCD成为矩形的是 A．①②③ B．①②④ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥ 7．如图，在四边形ABCD中，已知AB∥DC，AB＝DC，在不添加任何辅助线的前提下，要想该四边形成为矩形，只需再加上的一个条件是____________________________________． 填上你认为正确的一个答案即可 ∠A＝90