南乐职业中专特色校建设GK006号（修改）.doc-南乐县政府.docVIP

南 乐 县 政 府 采 购 招标文件编号：乐政采招标[2016]——豫盛华采字第006号 服 务 类 公 开 招 标 文 件 项目名称：职业教育特色学校建设 采购单位：南乐县职业中等专业学校 代理机构：河南盛华会计师事务所有限公司 目 录 招标公告 第一章 招标项目基本内容及要求 第二章 投标人须知 第三章 评标方法 第四章 投标文件内容及格式 第五章 政府采购合同条款 第六章 政府采购合同格式 招标公告 河南盛华会计师事务所有限公司受南乐县职业中等专业学校委托，对职业教育特色学校建设项目（招标项目编号：乐政采招标[2016]——豫盛华采字第006号）进行国内公开招标，现欢迎国内合格的投标人参加本次政府采购活动。 采购内容：（采购预算：1225000元） 建设内容 预期目标 工作任务 深化校企合作 集团化办学 预期目标：参与职业教育集团化办学，实现资源共享，优势互补。 任务要点： 参与濮阳市职业教育集团 整理完善职业教育集团的相关章程、文件 整理梳理参与职业教育集团的相关活动、会议资料 校企合作组织及机制 预期目标：，建立“专业建设指导委员会”与“校企合作委员会”机构，构建“校企合作”、“工学合作”平台，积极推进职业教育集团化办学 任务要点： 深化校企合作，完善校企合作组织、制度框架。 邀请行业、专业专家建立电工电子、计算机、学前教育重点建设专业“专业建设指导委员会”； 邀请企业专家成建立电工电子、计算机、学前教育重点建设专业“校企合作委员会”； 整理“校企合作委员会”组织架构及各项章程； “校企合作委员会”对学校创新校企合作的新思路给出指导意见，并帮助学校开展具体的校企合作工作； 召开电工电子、计算机、学前教育专业“专业建设研讨会”； 联络企业资源，到校召开“校企合作研讨会”，夯实校气双向交流平台，为校企合作进一步深化打造良好基础； 最终，专家协助并指导学校如何创建学校校企合作委员会及专业建设指导委员，并提供相关章程、协议文件及会议记录的模板，并对撰写规范进行指导、修改、批复，直至装订成册，形成规范的佐证材料。 力推学校与企业签订“校企合作”、“工学结合”平台协议。 校企共建实训机构 预期目标：引进厦门友达光电与我校共同改造现有计算机实训室，完善实训基室共建机制，并开办计算机应用专业“友达班”实行订单培养；进一步与宁波奇美电子加强合作，改造电工电子实训室，进一步完善实训基地共建机制。 任务要点： 帮助学校重点建设专业（电工电子、计算机、学前教育等重点专业）签订校企共建实训基地协议； 加强校企合作，增加校外实训基地数量，提升实训基地档次； 联合校企合作企业共同规划整理电工电子、计算机、学前教育重点专业实训室及实训基地建设方案； 完善校内实训基地及实训室的管理办法及管理制度，加强实训室管理意识； 邀请专家对校企共建实训基地及合作建设企业生产车间签订协议的整个流程佐证材料进行指导、修订、形成，并打印装订成册。 骨干专业及订单培养 预期目标：重点建设计算机应用、电工电子两个专业，教学4个班。 任务要点： 协助学校在分别在计算机、电工电子两个专业签订4个订单及定向培养班； 整理并梳理4个订单及定向培养班的上课、实训等培养状况并形成培养结论报告。 跟踪记录订单班毕业生的就业情况。 改革人才 培养模式 人才培养模式改革方案 预期目标：针对计算机应用、电工电子两大重点专业，积极探索“校企合作、工学结合”的运行机制；“工学交替、顶岗实习”的人才模式已初见成效，制定科学可行的人才培养模式方案，并完成修订工作。 任务要点： 公司协助学校开展重点专业调研工作，每个专业不低于10家调研企业； 调研原始材料的整理及调研数据分析； 形成各专业人才需求调研报告及岗位能力调研报告； 根据调研报告及专业现状形成各重点建设专业《人才培养方案初稿》； 联系行业专家召开各专业建设指导委员会，分析、研讨调研数据及《人才培养初稿》提出修改意见； 根据修改意见及研讨结果形成《人才培养方案修订稿》； 形成各专业人才培养模式。 课程体系建设 预期目标：按实际工作项目，整合或重构课程，优化教育教学内容，构建能力主导的“厚基础，活模块，强实践”课程体系，实现“项目式教学”，“任务驱动”，体现实际生产工作过程，达到教学内容对接岗位技能的目的。 任务要点： 重新拟定3个重点专业的教学计划； 依据各专业《人才培养方案》及《岗位能力分析报告》拟定核心课程的课程标准； 通过调研数据分析形成《课程体系改革方案初稿》； 联系行业专家召开课程体系改革方案研讨会并整理修改意见； 根据修改意见及研讨结果形成《课程体系改革方案修订稿》； 各专业最终形成“厚基础，活模块，强实践”课程体系。 教学模式改革 预期目标：