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《11—20各数的写法》
课题 ：《11—20各数的写法》
主备人： 李婵婵 使用教师： 使用学生： 审核人： 领导签字： 时 间： 学习目标：
我要认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11—20各数。（重难点）
培养良好的书写习惯，提高迁移类推能力。
学法指导：
通过自学课本，合作交流，动手操作，掌握11—20各数的读写方法。
学具准备：小棒、数字卡片、数位卡片。
一、旧知复习： 1、写相邻数
（ ）15（ ） （ ）12（ ） （ ）15（ ）
提问：每一堆小棒是由几个十，几个一组成的？
二、自主学习：
边操作边填写：
1、数出9根小棒，再放1根是（ ）根？
2、 １ ４ 表示 表示
（ ）个（ ） （ ）个（ ）
3、在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
三、合作探究：
1、★ 写数要注意先写（ ），再写（ ），要从（ ）位写起。
2、１１左边的１在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。右边的１在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
四、巩固训练：给小马虎改错
十八写成108 二十写成210 十六写成61
五、当堂检测：
填数：
2、１７的“１”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），
“７”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
六、课后练习：
1、按数的顺序填空．
10 14 20 2、1个十和3个一组成的数是（ ）
3、14里面有 个十和 个一．
4、5个一和1个十组成（ ）．
5、写数。
十二 二十 十九 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
6、按要求画珠子，并在（ ）里填上相应的数。（6分）
比17少3的数。 个位是6，十位比个位少5的数。
2013——2014学年第一学期 一年级数学学案
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