270897-fast.china.docVIP

小学二年级语文第四周教案设计 教学目的指要： 会写本单元的生字，认识本单元的生字。 正确、流利地朗读课文，理解内容及作者思想感情。 了解词语的意思。 本周课程的主要目的： 会写本单元的9个生字，认识7个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 感受强烈的春天气息，体会作者讴歌大自然的思想感情。 想像诗中描绘的情景，感悟诗中描绘的春天生机勃勃的景象。了解春天乡村的美丽景色。练习口头表达。 教学重点： 学会本单元的9个生字，正确书写。认识本单元的7个生字。 学会区分音、形、义易混的字，了解组字成词、组词成句的一些规律。 教学难点： 朗读课文，背诵课文。 通过朗读，感悟、想像《村居》描绘的春天的生机勃勃的景象。 教学方法建议：图示法、谈话法、开火车法。 有效教法建议：图示法、谈话法。 新型教法试验：自主、合作、探究式。 教学准备：挂图、电脑课件、生字卡片、课文朗读录音带等。 教学时间：2课时。 第一课时 教学内容：课文《咏柳》 教学过程： 一、导入：同学们，在我们的周围有许多树，谁能说一说你知道的树的种类？（指名同学说：杨树、柳树、松树等）今天我们来学习一篇写柳树的古诗《咏柳》。 二、出示电脑课件和挂图。借助拼音和挂图读读课文，初步了解内容。观察图中的景物。注意古诗中的词句。 三、带着问题再读课文，思考问题。 勾画生字和新词语。 弄懂课文的意思。 作者用了哪些词来描写柳树？