13.2内能(课用)汇编.ppt

3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 第十三章　内能 第二节 内能 复习提问 1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？大小分别与哪些因素有关？ 2、扩散现象可以说明了什么？ 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什 么关系？ 空中飞行的足球具有哪些能量？ 如果足球缩小到分子大小，它是否还具有 动能和势能呢？为什么？ 复习提问：分子有哪些特点？ 分子动能 分子不停地热运动 分子间相互吸引和排斥 分子势能 一、内能 1 定义: 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 单位：焦耳（J） 2 特点： 一切物体，不论温度高低，都具有内能。 思考：炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能呢？ 物体温度升高时，内能增加 3 内能和机械能的区别 物理量 项目 内能 机械能 定义 关系 物体内部所有分子的动能、势能之和 物体动能、势能之和 内能不为零 可以为零 例题1：下列关于内能的说法中正确的是 A．静止的物体没有内能 B．00C以下的物体没有内能 C．内能和机械能是同一种形式的能量 D．内能与物体的温度有关 思考：静止在地面上的球机械能和内能。 D 二、物体内能的改变 例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的内能增加？（即使它的温度升高） A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递 B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折 做功 结论：热传递和做功都能改变物体的内能 　　生活中有哪些用热传递的方式改变物体的内能的例子？ 太阳能热水器 凸透镜点燃木柴 炉子烧水 想一想 （1）热传递 使温度不同的物体互相接触，低温物体内能增加，高温物体内能减少。这个过程叫热传递 低温物体：吸收热量，内能增加； 高温物体：放出热量，内能减少。 （4）热传递的过程实质：是内能转移的过程。 （3）热传递方向： 内能从高温物体 向低温物体传递 1 热传递 （2）热传递的条件：是物体之间有温度差 注意： 热传递方向：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递 热传递实质： 不是传递温度，是内能的转移。 热量 1 、物理学中,把物体在热传递过程中传递的能量的多少叫做热量。 2 、单位是焦耳,即焦 J . 3 、热量是一个过程量，它对应于热传递的 过程。 试着描述和解释下面的现象： 2、气体膨胀，气体对外界（活塞 ） ， 气体内能 ，温度 。 做功 减小 降低 1、压缩气体，（活塞）外界对气体 ， 气体内能 ，温度 。 做功 增加 升高 一、内能： 内能的特点： 物体内部所有分子热运动的动能与 分子势能的总和 1、一切物体，都具有内能 2、一个物体的温度越高，内能越大 二、改变物体内能的方法： 1、外界对物体做功， 内能增加 2、物体对外界做功， 内能减小 热传递 （热量：传递内能的多少） 做功 1、关于内能，下例说法中正确的是（ ） A、物体的内能增大，一定是吸收了热量 B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功 C、同一物体，温度越高，它的内能就越大 D、物体的机械能增加，它的内能一定增大 2、下例事例中，属于用热传递的方法改变内能 的是（ ） A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C、两手相互摩擦，手心发热 D、锯木头时，锯条变得烫手 1.内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和。 内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与 做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。 2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看 ，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言， 温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或 “含有”等。 3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少， 其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开 了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放 出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 1. 内能和温度的关系 物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物 体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生 物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。 如晶体的熔化和凝固过程，还有