用创新舞动全国农林职教的“龙头”.docVIP

用创新舞动全国农林职教的“龙头” 当别的学校还在为如何进入全国农业职业技能大赛运作时，2010至2012年，连续三届全国农业职业技能大赛都放在了江苏农林职业技术学院；2011年，教育部、农业部又决定将该院作为全国农业职业技能大赛 基地。 当别的学校的科技创新还在统计有多少论文发表时，他们研制的“草坪草”辐射全国20多个县（市），被江苏省政府确立为农业优势主导产业；他们推出的“彩叶苗木”已推广到全国25个省（市、区），推广面积4万多亩，被确定为“江苏省农林品种、技术、知识更新三项工程”的重点推广项目。 当别的学校还在为校企合作“一头热一头冷”发愁时，全国数百家知名企业主动上门要求和他们合作。 当别的学校还在犹豫要不要校办企业时，该校所办的公司已成为江苏省首批经农业部批准的“育繁推一体化”种业企业、国家高新技术企业、中国种业骨干企业；通过校企合作共建的作物生产教学工场、种子检测实训室、新品种繁育展示基地，共同开展产学研合作，成功选育了11个拥有自主知识产权的农作物新品种。 当别的学校还在探寻如何与产业、社会接轨的路径时，他们的江苏农博园、江苏茶博园已成为了江苏老百姓的高科技休闲场所，也由此形成了学校“一主两翼”的校园格局。 当别的学校还在为跻身国家示范性高职院努力时，他们继成为国家示范性高职院校后，又成为了首批江苏省创业教育示范校。 类似的事还有很多。 在全国农林系统的职业院校中，江苏农林职业技术学院一直是个弄 潮儿。 是什么让他们一直拨弄潮头，舞动全国农林职教的“龙头”呢？ 在该校建校90周年之际，记者与来自全国各地的近80名职业院校的校长、教务主任现场观摩了该校。从院长巫建华的介绍中，记者明显感觉到：创新让他们抢占了制高点。 创新职教理念 作为目前江苏省唯一的农林类国家示范性高职院，江苏农林职业技术学院在2003年升格之初，也曾面临过办学条件差的巨大压力，在众多实力雄厚的职业院校面前，也曾当过“小弟弟”。如何脱困，成为了摆在学校领导班子面前的一大难题。这时，很多人提出，要想办法扩大规模，向规模要效益。 但学院领导班子想得更深、看得更远。大家一致认为：思想决定思路，思路决定出路。改变面貌应该先从理念改起。 学校领导班子经过广泛深入调研，提出了“规模适度、特色鲜明、校园秀美、争创一流”的发展目标，决定实施扩容工程、美化工程、安居工程，确立了“以农为本、突出林业，适度发展涉农二、三产专业”的专业建设思路。并且在总结办学和研判形势的基础上，提出了全新的办学理念：“以服务‘三农’为宗旨，以能力培养为核心，走产学研一体化 之路”。 在实践中，随着对农业职业教育发展认识的进一步深化，以及学院发展实践的不断丰富，他们又提出了培养高素质技能型农林人才的践行方式：“课堂移村口、师生到田头、成果进农户、论文写大地”，创立了特色鲜明的“三依托、三结合”的“双师”培养模式，“三位一体”的工学结合人才培养模式，“项目式教育、课题化管理、双轮式驱动”的创业教育模式，并确立了“政校行企联动、产学研创并举，人才培养和社会服务并重”的发展理念。 围绕这些理念和方略，经过全院上下的艰辛努力，学院面貌发生了根本变化：占地面积由586亩扩大为3512亩；建筑面积从不足7万平方米增加到47万多平方米；实习基地从300多亩增加到2500多亩；年度收入从1700万元攀升到2亿多元。继跻身于国家示范性高职院后，又成为首批省创业教育示范校。时任农业部部长的孙政才考察学院时感慨地说：“这样的农业职业教育才是有生命力的。”十一届全国人大常委会副委员长周铁农视察学院后，欣然题词“导创业于教学，成论文于大地”，以示鼓励。教育部副部长鲁昕来院视察后勉励学院要做全国农业职业教育的领军学校。 创新办学体制 绿色挂毯、无土草坪、人工虫草，只是江苏农博园和江苏茶博园众多绿色高科技产品的代表。这些产品不仅紧紧吸引了记者和职业院校长们的眼球，也吸引了普通市民的眼球，成为了一个休闲的场所。 其实，这两个场所只是江苏农林职业技术学院的两个实践教学场所而已，也是他们创新办学体制的一个 缩影。 他们努力争取和吸引社会各方力量参与办学，不仅走出了一条低成本轻型化发展之路，而且打造了校内生产性实训基地、产业应用推广实体和农林职教集团三大平台，壮大了办学实力。2011年，学院《农科专业工学结合培养高职人才机制与模式的创新与实践》课题获得江苏省政府高等教育教学成果特等奖。 创新之一：校政携手共建实训 基地 2003年，学院得知属地政府一块800亩林地一直没有得到很好的利用。为此，他们利用学院的科研实力作为保证，争取属地政府划拨800亩林地共建了第一实训基地――江苏农博园；2006年，争取属地政府出资2000万元，与学院共建体育馆；2008年，争取属地政府划拨1850亩土地，转让2万多平方米建筑与学院合作共建了第二实