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《华文教育?名师巡讲》即将在波士顿举行 2012 年由国务院侨办主办的《华文教育?名师巡讲》即将在波士顿举行。这是从事华文教育工作者极好的学习机会。完成三次培训者可领取中国海外交流协会颁发的培训证书。 具体安排如下： 8月21日： 教师培训第一讲：中国文化专题 : 勾利军: 7:00pm-9:00pm 地点: 剑桥中国文化中心 411 Waverley Oaks Rd Waltham 02452 8月22日： 教师培训第二讲：汉字、词汇趣味教学 : 张和生: 7:00pm-9:00pm 地点: 剑桥中国文化中心 411 Waverley Oaks Rd Waltham 02452 8月23日： 教师培训第三讲：儿童教育心理学 :傅宏: 7:00pm-9:00pm 地点: 剑桥中国文化中心 411 Waverley Oaks Rd Waltham 02452 参加三次培训者费用为$50, 参加一次培训者费用为$20, 完成三次培训者可领取中国海外交流协会颁发的培训证书。联系电话：781-788-8558 2012 年国务院侨办《华文教育?名师巡讲》团成员简介 李晓梅、女, 中国华文教育基金会职员 主讲名师简介 张和生，1978年就读于北京师范大学中文系，先后获学士、硕士、博士学位。留校任教以来从事训诂学、词汇学、对外汉语教学与研究，并有在美国、韩国工作多年的经历。发表论文40余篇，出版专著、教材多部，主持多个国家汉办科研项目。2002年被评为“全国对外汉语教学优秀教师”。现为北京师范大学汉语文化学院教授、博士生导师，学院执行院长，并担任教育部、国务院学位办汉语国际教育专业学位教学指导委员会委员。 勾利军，女，满族，沈阳市人，1955年9月出生。 南开大学历史学博士，暨南大学任教授,博士生导师。暨南大学十佳授课教师；暨南大学文化素质教育先进个人。随国务院侨办的“走出去”讲学团到意大利、奥地利、印尼等地讲学。主要从事中国古代史与中国人口史研究。在权威期刊《人口研究》、《新华文摘》与核心期刊《学术月刊》、《史学月刊》等刊物发表论文70余篇。 傅宏,南京师范大学心理学院院长、教授、博士（香港大学）。兼任江苏省心理学会理事长。曾先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。研究领域主要集中于儿童发展和认知行为治疗。先后出版《儿童心理咨询与治疗》等多部个人学术专著。主持 “儿童心理咨询与治疗” 课程获中国国家精品课程；主编的《儿童心理咨询与治疗》系列学术图书获《中国教育报》“2011年影响教师的100本书”最佳图书奖。 讲座定于2012年8月21日星期二，8月22日星期三，8月23日星期四假剑桥中国文化中心举行。共三场。 日程安排详情请见; 欢迎中文学校组织教师参加。 北师大 张和生 汉语词汇与词汇教学 （一）为什么要强调词汇教学 （二）如何确定词汇教学的范围 1．词与词汇 2. 词汇的分类及其与汉语教学的关系 3. 各类词汇教学大纲与海外儿童词汇教学范围的圈定 （三）词汇教学包括哪些内容和技巧 1. 如何解释词义 2. 如何辨析近义词 3. 如何练习词语的搭配 4. 如何扩大学习者的词汇量 5. 如何进行面向儿童的汉语词汇教学 汉字与汉字教学 （一）汉字与汉字教学的重要性 （二）汉语教师应掌握的汉字基本知识 （三）汉字教学的方法与技巧 ——关于儿童发展与教育的思考 南京师范大学 傅宏（Ph.D.) --心理学的一个重要使命就是协助人们健康、有效地成长 一、了解儿童发展 毕生发展观：儿童－成人－老人孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。 从毕生发展观看儿童发展特点-儿童阶段的发展变化最明显-儿童阶段的发展变化是不等速的 有两个显著加速期（幼儿前期、青春期）-儿童世界介于成熟人与动物之间：易冲动、难沟通 儿童身体发展：（1）从上到下： （2）由近及远： （3）由粗到细： 儿童情绪情感发展 儿童认知发展： 感觉运动阶段（0 ~ 2岁）与照料者 前运算（直觉）阶段（3 ~ 7岁） 具体运算阶段（7 ~ 11、12岁 青春期特点：性与成长 他们尚处在心理断乳期: -仍然保留许多儿童期特点-开始出现了许多成人需求 青春期心理危机（如自残、自杀以及暴力） 儿童行为偏差： 根据中国的判别标准，列28个行为为偏差行为（朱家雄,1994）： 二、几点建议 真诚感受（同感） 信任与正面鼓励 合理运用奖惩策略：具体、对应、及时 注意同伴影响 深入体会“谈心”的学问