衡阳县一中2010年高一半期考试生物试卷解析.doc

衡阳县一中2010年半期考试生物试卷 时量：90分钟 分值：100分 一、选择题（每小题只有一个正确答案。共30小题，每小题2分） 1、某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表： 子代类型 ①双亲全为双眼皮 ②双亲中只有一个为双眼皮 ③双亲全为单眼皮 双眼皮数 120 120 无 单眼皮数 74 112 全部子代均为单眼皮 根据上表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性（ ） A．第①种 B．第②种 C．第③种 D．三种都可以 2、在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现在有一系列杂交试验，结果如下表。 以下说法正确的是 A.由杂交组合1可判断，该突变基因显性，常染色体遗传 B.由杂交组合2可判断，该突变基因隐性，伴性遗传 C.由杂交组合3可判断，该突变基因显性，常染色体遗传 D.由杂交组合4可判断，该突变基因显性，伴性遗传 3．具有两对相对性状（各自独立遗传）的豌豆杂交，F1全为黄色圆粒豌豆，F1自交得到F2，问在F2中与两种亲本表现型相同的个体占全部子代的（ ） A、5/8 B、3/4 C、3/8 D、3/8或5/8 4.一个成熟的卵细胞内有染色体，这些染色体的来源是 A．一半来自父方，一半来自母方 B．来自父方、母方的数目是随机的 C．绝大多数来自父方 D．绝大多数来自母方做自由组合遗传实验时，不是必须考虑的一项是A、用于杂交的亲本必须都是纯合体 B、每对相对性状都有明显的显、隐性关系 C、显性亲本做父本，隐性亲本做母本 D、每对基因都分别位于不同对同源染色体上 基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs 比例 1 1 1 1 2 2 则双亲的基因型是 A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs 7：男孩色盲，他的祖父和父亲均色盲，祖母、母亲和外祖父母均色觉正常。在此家庭中，色盲基因的传递途径是 A．外祖母→母亲→男孩 B．祖父→父亲→男孩 C．祖母→父亲→男孩 D．外祖父→母亲→男孩 10、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是 A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成 11、下图的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数。以下能正确表示a、b、c数量关系的是 A．甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙 12．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为（ ） A．DNA 主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一 B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在 C．非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合 D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 13．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是：（ D ） ①卵细胞的形成过程无变形期 ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 ③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体 A．①④ B．②③ C．②④ D．①② 14假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是 （ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 15下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义 C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 16对下图的叙述中，不正确的是 A．因为细胞中有中心体⑨，所以该细胞最可能为动物细胞 B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连 C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体 D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 17用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是 A．观察处于不同分裂时期的细胞，均看不到核膜核仁 B．换用高倍镜观察后，如物像不清晰，可调节粗准焦螺旋直至物像清晰 C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道