直线、圆的位置关系(基础).docVIP

直线、圆的位置关系 A 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 学习策略： 二、学习与应用 1． （3）相离：直线和圆 公共点时，叫做直线和圆相离． 2．如果⊙O的半径为r，圆心O到直线的距离为d，那么 （1）直线和⊙O相交 d r； （2）直线和⊙O相切 d r； （3）直线和⊙O相离 d r． ．两圆内切：两个圆有 公共点，并且除了这个公共点外，一个圆上的点都在另一个圆的 部时，叫做这两个圆内切．这个唯一的公共点叫做 ． 两圆内含：两个圆 公共点，且一个圆上的点都在另一个圆的 部时，叫做这两个圆内含． 4．r2，O1O2的距离为d，则： 两圆外离 d r1+r2 两圆外切 d r1+r2 两圆相交 r1-r2 d r1+r2 (r1≥r2) 两圆内切 d r1-r2 (r1r2) 两圆内含 d r1-r2 (r1r2) 要点一、与圆C的方程组成的方程组是否有解．如果有解，直线与圆C有公共点． 有两组实数解时，直线与圆C ； 有一组实数解时，直线与圆C ； 无实数解时，直线与圆C ． （2）几何法： 由圆C的圆心到直线的距离与圆的半径的关系判断： 当时，直线与圆C ； 当时，直线与圆C ； 当时，直线与圆C ． 要点诠释： （1）当直线和圆相切时，求切线方程，一般要用到圆心到直线的距离等于 ，记住常见切线方程，可提高解题速度；求切线长，一般要用到切线长、圆的半径、圆外点与圆心连线构成的直角三角形，由勾股定理解得． （2）当直线和圆相交时，有关弦长的问题，要用到弦心距、 和 构成的直角三角形，也是通过勾股定理解得，有时还用到垂径定理． （3）当直线和圆相离时，常讨论圆上的点到直线的距离问题，通常画图，利用数形结合来解决． 要点二、圆的切线方程的求法 1．点在圆上，如图。 法一：利用切线的斜率与圆心和该点连线的斜率 的乘积等于，即 。 法二：圆心到直线的距离等于 。 2．点在圆外，则设切线方程： ，变成一般式： ，因为与圆相切，利用圆心到直线的距离等于半径，解出。 要点诠释： 因为此时点在圆外，所以切线一定有两条，即方程一般是两个根，若方程只有一个根，则还有一条切线的斜率不存在，务必要把这条切线补上。 常见圆的切线方程： （1）过圆上一点的切线方程是 ； （2）过圆上一点的切线方程是 . 要点三、求直线被圆截得的弦长的方法 1．应用圆中直角三角形：半径，圆心到直线的距离，弦长具有的关系 ，这也是求弦长最常用的方法。 2．利用交点坐标：若直线与圆的交点坐标易求出，求出交点坐标后，直接用 计算弦长。 3．利用弦长公式：设直线，与圆的两交点，将直线方程代入圆的方程，消元后利用根与系数关系得弦长： = 。 要点四、的半径为，的半径为，两圆的圆心距为． 当时，两圆 ； 当时，两圆 ； 当时，两圆 ； 当时，两圆 ； 当时，两圆 ． 要点诠释： 判定圆与圆的位置关系主要是利用几何法，通过比较两圆的圆心距和两圆的半径的关系来确定，这种方法运算量小．也可利用代数法，但是利用代数法解决时，一是运算量大，二是方程组仅有一解或无解时，两圆的位置关系不明确，还要比较两圆的圆心距和两圆半径的关系来确定．因此，在处理圆与圆的位置关系时，一般不用代数法． 3.两圆公共弦长的求法有两种： 方法一：将两圆的方程联立，解出两交点的坐标，利用两点间的距离公式求其长。 方法二：求出公共弦所在直线的方程，利用勾股定理解直角三角形，求出弦长。 4．两圆公切线的条数 与两个圆都相切的直线叫做两圆的公切线，圆的公切线包括外公切线和内公切线两种。 （1）两圆外离时，有2条外公切线和2条内公切线，共4条； （2）两圆外切时，有2条外公切线和1条内公切线，共3条； （3）