硫的转化第2课时wtz20121212解答.ppt

硫及其化合物的宣言 * 知识回顾 从物质分类的角度看H2SO4是一种 二 元 强酸具有酸的通性。 稀硫酸的通性（以下用离子方程式表示） （1）使紫色石蕊试液变　红　　 （2）与活泼金属反应　Zn+2H+ = Zn2+ + H2↑　　 （3）与碱性氧化物反应　Fe2O3+6H+ = 2Fe3+ + 3H2O　 （4）与碱反应　H+ + OH- = H2O　　 （5）与盐反应　CO32- + 2H+ = H2O + CO2↑　 清明上河图 年近8旬的化学教师黄秉均用硫酸“泼出”了《清明上河图》（局部） 第3节 硫的转化 硫酸 【实验展示】取出一瓶浓硫酸，观察。 【归纳1】 一、硫酸 1、物理性质： 溶解性 熔沸点 状态 颜色 与水任意比互溶 高、难挥发 油状粘稠液体 无色 溶解性 熔沸点 状态 颜色 如何稀释浓硫酸？ 【思考】 将浓硫酸沿着器壁慢慢的注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散。 【实验探究1】 向试管中加入少量胆矾，再加入约3ml的浓硫酸，振荡，观察现象。 由蓝色晶体变为白色粉末 【问题组1】 1.上述实验体现了浓硫酸的什么性质？ 2.浓硫酸的上述性质在一般实验中有何应用？ 3.下列哪些气体可以用浓硫酸干燥？ H2、CO2、NO、NO2、NH3、O2、SO2、Cl2、HCl × H2SO4(浓) ===== +5H2O CuSO4·5H2O CuSO4 【归纳2】 2、浓硫酸的特性 （1）吸水性 用作干燥剂，但不可干燥 NH3 拓展提高：实验室常将浓盐酸滴加到浓硫酸中制备少量的HCl气体，试解释原因? 【实验探究2】 在小烧杯中放入约10药匙蔗糖 ，加几滴水调成糊状再加入10ml浓硫酸，用玻璃棒搅拌，观察物质的颜色、体积变化并闻气味。 【问题组2】 1.实验过程中观察的现象有哪些？ 变黑，膨胀，产生有刺激性气味的气体 黑面包实验 2.生成的黑色物质是什么？ 3.炭的体积为什么会变大？ 4.气体是怎么产生的？ 5.这个实验体现了浓硫酸的什么性质？ 【归纳3】 2、浓硫酸的特性 （2）脱水性 浓硫酸吸收水分子（如水蒸气、结晶水） 浓硫酸把有机物中的H、O按照2:1夺去 脱水性： 拓展提高：浓硫酸沾在皮肤上如何处理？ 吸水性： 立即用大量的水冲洗，最后涂上碳酸氢钠溶液。 （3）强氧化性 ①与非金属单质的反应 2H2SO4（浓）＋C　　 CO2 ＋ 2H2O ＋2SO2　　 【实验探究3】 【思考】铜能与稀硫酸反应吗？为什么？铜能与浓硫酸反应吗？ 结论 铜片表面变化 品红试纸变化 溶液颜色变化 现象 观察角度 产生气泡 变蓝色 退色 产生硫酸铜 气体是SO2 Cu＋2H2SO4(浓) CuSO4＋SO2↑＋2H2O 【问题讨论】 （1）1 mol Cu 与2 mol 浓H2SO4共热能否得到1 mol SO2 ? 为什么？ （2）观察价态变化，指出氧化剂、还原剂；上述反应说明浓硫酸具有 性和 性。 【归纳5】 2、浓硫酸的特性 （3）强氧化性 ②与金属单质的反应 Cu＋2H2SO4(浓) CuSO4＋SO2↑＋2H2O a．加热时：几乎与所有金属反应（金、铂除外） b．常温常压下：使铁、铝钝化 浓硫酸的运输与保存 【课堂检测】 1．下列化学反应和事实，说明利用了硫酸的什么性质，填在各小题的横线上。 A．不挥发性 B．酸性 C．吸水性 D．脱水性 E．强氧化性 （1）浓硫酸可作气体干燥剂 . （2）浓硫酸使火柴梗变黑 。　 （3）Zn+H2SO4== ZnSO4+H2↑ (4)Na2SO3+H2SO4(稀)==Na2SO4+SO2↑+H2O . (5)Cu +2H2SO4(浓) CuSO4 + SO2↑+2H2O . C D B B B E 2．有哪些方法可以鉴别稀硫酸和浓硫酸？ 1.实验室里的一种重要化学试剂 2.重要的工业原料 二、硫酸的用途 经历了60年，德国的这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了 二、硫酸型酸雨的形成与防治 1、酸雨的形成： 2、酸雨的防治： 正常雨水的PH约为5.6，当雨水的PH小于5.6时，即为酸雨。 2SO2+O2 2SO3 SO3 +H2O=H2SO4 催化剂 SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4 测一测：你认为减少酸雨的产生可以采取的措施是（ ） ①少用煤做燃