【创新设计】（浙江专用）2014届高考数学总复习 第2篇 第1讲 函数及其相关概念限时训练 理.doc

函数与导数 第1讲　函数及其相关概念 分层A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：55分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．函数f(x)＝＋lg(1＋x)的定义域是(　　)． A．(－∞，－1) B．(1，＋∞) C．(－1,1)(1，＋∞) D．(－∞，＋∞) 解析　要使函数f(x)有意义，则解得x－1且x≠1.故函数f(x)的定义域为(－1,1)(1，＋∞)． 答案　C 2．(2012·江西)下列函数中，与函数y＝定义域相同的函数为(　　)． A．y＝ B．y＝ C．y＝xex D．y＝ 解析　函数y＝的定义域为{x|x≠0，xR}与函数y＝的定义域相同，故选D. 答案　D 3．若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“同族函数”，则函数解析式为y＝x2＋1，值域为{1,3}的同族函数有(　　)． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析　由x2＋1＝1，得x＝0.由x2＋1＝3，得x＝±，所以函数的定义域可以是{0，}，{0，－}，{0，，－}，故值域为{1,3}的同族函数共有3个． 答案　C 4．(2012·安徽)下列函数中，不满足f(2x)＝2f(x)的是(　　)． A．f(x)＝|x| B．f(x)＝x－|x| C．f(x)＝x＋1 D．f(x)＝－x 解析　因为f(x)＝kx与f(x)＝k|x|均满足f(2x)＝2f(x)，所以A，B，D满足条件；对于C，若f(x)＝x＋1，则f(2x)＝2x＋1≠2f(x)＝2x＋2. 答案　C 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．函数f(x)＝lg的定义域为________． 解析　要使函数f(x)有意义，当且仅当1－x20，即x(－1,1)． 答案　(－1,1) 6．(2013·皖南八校联考)已知f(x)＝则f＝________. 解析　f＝2，f＝f＝log22＝. 答案　 三、解答题(共25分) 7．(12分)(1)已知f＝，求f(x)； (2)已知3f(x)＋5f＝＋1，求函数f(x)的解析式． 解　(1)设1＋＝t，则x＝，且t≠1， 又x≠±1，t≠0，且t≠2，即t≠0,1,2. 又f＝，f(t)＝＝， f(x)＝(x≠0,1,2)． (2)以替换原等式中的x，则3f＋5f(x)＝2x＋1. 故即 两式相减整理，得f(x)＝x－＋(x≠0)． 8．(13分)二次函数f(x)满足f(x＋1)－f(x)＝2x，且f(0)＝1. (1)求f(x)的解析式； (2)在区间[－1,1]上，函数y＝f(x)的图象恒在直线y＝2x＋m的上方，试确定实数m的取值范围． 解　(1)由f(0)＝1，可设f(x)＝ax2＋bx＋1(a≠0)，故f(x＋1)－f(x)＝a(x＋1)2＋b(x＋1)＋1－(ax2＋bx＋1)＝2ax＋a＋b，由题意，得解得 故f(x)＝x2－x＋1. (2)由题意，得x2－x＋12x＋m，即x2－3x＋1m，对x[－1,1]恒成立．令g(x)＝x2－3x＋1，则问题可转化为g(x)minm，又因为g(x)在[－1,1]上递减， 所以g(x)min＝g(1)＝－1，故m－1. 分层B级　创新能力提升 1．(2012·山西四校联考)定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝则f(3)的值为(　　)． A．1 B．2 C．－2 D．－3 解析　f(3)＝f(2)－f(1)＝f(1)－f(0)－f(1)＝－f(0)＝－log28＝－3. 答案　D 2．(2013·江西南昌六校联考)具有性质：f＝－f(x)的函数，我们称为满足“倒负”变换的函数，下列函数： y＝x－；y＝x＋；y＝ 其中满足“倒负”变换的函数是(　　)． A． B． C． D． 解析　对于，f(x)＝x－，f＝－x＝－f(x)，满足题意；对于，f＝＋＝f(x)≠－f(x)，不满足题意；对于，f＝即f(x)＝ 故f＝－f(x)，满足题意． 答案　B 3．已知函数f(x)，g(x)分别由下表给出， x 1 2 3 f(x) 1 3 1 x 1 2 3 g(x) 3 2 1 则f[g(1)]的值为________，满足f[g(x)]g[f(x)]的x的值是________． 解析　g(1)＝3，f[g(1)]＝f(3)＝1，由表格可以发现g(2)＝2，f(2)＝3，f(g(2))＝3，g(f(2))＝1. 答案　1　2 4．函数y＝－的值域为________． 解析　函数定义域为[1，＋∞)， y＝－＝， 当x≥1时是减函数，0y＝≤＝. 故函数的值域为(0，]． 答案　(0，] 5．若函数f(x)＝x2－x＋a的定义域和值域均为[1，b](b1)，求a，b的值． 解　f(x)＝(x－1)2＋a－，其对称轴为x＝1