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民办高校大学生社会主义核心价值观认同途径研究 【摘 要】社会主义核心价值观是中华民族最重要的精神支柱。民办高校大学生在对社会主义核心价值观的认同方面存在一些问题，为了增强大学生对社会主义核心价值观的认同，拟从教育内容、教育方法、教育环境等方面提出了探索。 【关键词】民办高校；社会主义核心价值观；认同 党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，并提出要“积极培育社会主义核心价值观。”高校作为文明传承的重要载体、先进文化建设的重要基地，培育大学生社会主义核心价值观成为它义不容辞的使命，关于高校大学生社会主义核心价值观认同度研究的课题自然成为当前高校思想政治教育研究的重点与热点。 一、民办高校大学生社会主义核心价值观认同存在的问题 从现实情况看，尽管国家和学校都十分重视社会主义核心价值观教育，并且这些做法也带来了一定的成果，但由于改革开放以来社会环境的变化和民办高校大学生的认知接受程度，对高校大学生社会主义核心价值观教育带来了一些问题，主要表现在： （一）教育内容和大学生需求之间存在一定差距 高校在进行社会主义核心价值观教育时，内容理论化、抽象化，和大学生的需求契合度不高，从而使得大学生对社会主义核心价值观的内容认识不够深刻，现在距党的十八大报告提出社会主义核心价值观问题已经近一年的时间了，笔者在上课的过程中让学生回答社会主义核心价值观的内容，很少有学生能够完整准确地回答出来，有的学生对此不感兴趣，感觉跟自己没有直接的关系，这就要求高校在对学生进行社会主义核心价值观教育时，应该考虑学生的实际需求，从学生的实际需求出发，才可能引起学生的关注。 （二）思想政治理论课沦为形式，教学效果欠佳 通过思想政治理论课对大学生进行教育，可以让学生在理性认识的基础上，更好地去践行社会主义核心价值观，然而现实的情况是，很多高校的思想政治理论课教学效果欠佳，学生对思想政治理论课兴趣不高，起不到良好的思想政治教育的效果。高校应该改革思想政治教育的方式方法，提高思想政治理论课程的教育教学效果。 （三）大学生对现有的社会主义核心价值观教育途径不满意 高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的途径很多，有思想政治理论课、党课教育、校园网站、校园报刊、广播、社会实践等等。但很多高校在进行社会主义核心价值观教育时，使用的途径比较单一，主要是通过思想政治理论课程对大学生进行教育，思想政治理论课程是社会主义核心价值教育的主渠道，但不是唯一的途径。高校在对大学生进行社会主义核心价值观教育时，应开辟多种途径，让大学生时时处处感受到社会主义核心价值观的内容和价值，并自觉践行社会主义核心价值观。 二、民办高校大学生社会主义核心价值观认同途径探索 1.思想政治理论课是大学生核心价值观认同教育的主要途径 发挥思想政治教育理论课教学主渠道作用，促进大学生社会主义核心价值观的认知认同。课堂是对大学生进行社会主义核心价值观教育的最主要的途径，受众面广，知识量大。 2.以解决学生实际困难问题为重点，增强社会主义核心价值观的情感认同 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出：“大学生思想政治教育，要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。”“三贴近原则”是新形势下做好大学生思想政治教育工作的根本原则，也是提高思想政治教育实效性的根本保证。立足于社会生活实际，围绕大学生的日常生活、学习等方面，调整教育的内容、方式和方法。帮助学生解决实际问题，自然会促使学生从中真切地感受到学校和社会对他们的关爱，并由此生发对学校所倡导的社会主义核心价值理念的情感认同。 3.优化社会主义核心价值观教育的环境 在学校内部，坚持思想政治教育教师与学校全体教职员工相结合，充分发挥学校所有教育工作者在社会主义核心价值观中的作用，营造全员育人的社会主义核心价值体系认同教育的浓郁氛围，增进社会主义核心价值体系的环境认同。此外，学校要加强与社会、家庭的合作，让学生在社会实践活动中加强对社会主义核心价值观的认识，在家庭生活中认同社会主义核心价值观，实现学校、家庭和社会的联动，使社会主义核心价值观教育渗透到大学生成长的每个阶段，形成教育合力。 4.突出社会实践活动，强化核心价值观的行为认同 实践教育就是通过引导大学生参加各种与理论教育相联系的实践活动，从中接受教育和锻炼，养成良好的行为习惯。比如，课外活动计划、实践教学环节有助于培养学生运用共识性价值以发展良好的品格特质。民办高校可通过实践教育和间接渗透的方式，促使学生在实践活动中潜移默化地形成社会主义核心价值观念，增强社会责任感，强化学生对社会主义核心价值观的行为认同。 5