七年级英语上册预备篇StarterUnit2What’sthisinEnglish(第1课时)学案.docVIP

预备篇 第1课时 Starter Unit 2 What’s this in English? （1a—2e） 兴蒙学校 杜现臣 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1. 学会英语字母—Rr的读音和书写。 2. 学习并掌握下列单词： ’s what is, this, in, English, in English, that, map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt, a / an, it, NBA, P, kg 3. 学—What’s this / that in English —It’s a map cup/ ruler/ pen/ jacket/ key/ quilt /an orange. 4. 学会不定冠词a和an用法区别。 a用于辅音开头的单数可数名词前； an用于元音开头的单数可数名词前。 能力 目标 1. 能认读字母—Rr的印刷体和手写体的大小写等四种形式。 2了解英语学习重要性，培养英语学习兴趣和良好学习习惯。1. 正确认读及书写Ii—Rr的印刷体和手写体的大小写形式。 2. 运用所学单词和句型辨认物品。 教学难点 1. 正确认读及书写Ii—Rr的印刷体和手写体的大小写形式。 2. 运用所学单词和句型辨认物品。 教学方法 情景教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 热身 1. Free talk 运用所学问候语，师生、生生互致问候。然后表演。 —Hello! / Hi! —Hello! / Hi! 桮ood morning/ afternoon/ evening! 桮ood morning/ afternoon/ evening! 桯ow are you 桰’m fine, thanks. How are you? 桰表’m OK. 2. Writing Aa-Hh Hello!/Hi! Good morning/afternoon/evening! How are you? I’m fine/OK. Thanks 3. Look for the small letters for these big letters. 1a A___ B___ C___ D___ E___ F___ G___ H___ II. 感知 体验 一 1. 教学本课生词’s what is, this, in, English, in English, that, map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt, a / an, it 利用课件实物图片，教授新词，教师领读，示范书写学生跟读跟写。2. Make conversations to identify things. A: What’s this in English? B: It’s an orange. A: What’s that in English? B: It’s a map/cup/ruler/pen/jacket/key/quilt. III.强化 巩固 （一） 1. Listen and repeat twice. 1b A: What’s this in English? B: It’s an orange. A: What’s that in English? B: It’s a jacket. 2. Practice 1c 1 Practice the conversations in the picture with your partner. 2 Then look at the picture and make your own conversations. A: What’s this in English? B: It’s a/an … A: What’s that in English? B: It’s a/an … 替换词：map/cup/ruler/pen/jacket/key/quilt/orange 3. Acting out 让几组学生运用身边实物表演展示，给予鼓励。 4. Notes： a用于辅音开头的单数可数名词前，a map； an用于元音开头的单数可数名词前，an orange。 IV. 感知 体验 二 1. Listen and repeat the letters Ii-Rr. 2a 学生自读，展示；教师纠音。 2.Listen and number the letters you hear [1—10]. 2b 4l 7o 9q 3k 1i 6n