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四年级语文学案 班级：四年级 课 题：5、中彩那天 第 一课 时 学习目标： 1、学习生字词，初步感知课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【自主预习】 自由读课文，把课文读通顺，读准确。能做以下各题： 1、我要把下列词语多读几遍，还能写好。 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 奔驰 馈赠 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求 2、我能比一比，再组词。 财（ ） 牌（ ） 题（ ） 飘（ ）捎（ ） 村（ ） 碑（ ） 提（ ） 漂（ ）梢（ ） 【实践探索】 1、我会利用工具书或联系上下文理解词语。 精湛： 器重: 拮据: 馈赠: 闷闷不乐: 迷惑不解: 梦寐以求: 教诲： 2、我还有不理解的词语想和大家交流。 3、再读课文，想想第1、2自然段的段意，开头与结尾有什么关系？ 4、用自己的话说说课文讲了一件什么事。 【展示提升】选自己喜欢的段落，有感情的读给大家听。 【学习收获】（可以包括学习内容，也可以是自我评价。） 【达标测试】 完成《高效课堂》基础部分的练习。 第 二 课 时 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。 2、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 【实践探索】 阅读提示：反复细读全文，体会父亲的神情、动作，走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。 我猜测父亲中奖前会想（ ）；中奖时会想：（ ） 中奖后会想：（ ）。 2、文中的“我”在父亲中奖时想：（ ）；发现父亲神情严肃时是这样想的：（ ）；看到两张彩票“我”又这样想 ：（ ）。 3、我要在课文中批注对母亲的话的体会。 4、我还要批注对文中最后一句话的理解。 5、我能有感情地朗读课文，同时在日记本里写出自己的感受。 【拓展阅读】 生命的呵护 有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。 两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地…… 1、说说下列词语的意思。 充耳不闻： 惊心动魄： 大喜过望： 2、写出这篇短第二自然段的意思。 3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。 4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！ 【达标测试】 完成《高效课堂》能力部分练习题。