（回归课本）2014届中考政治第一轮概括《九年级全一册 “三个代表”》（书本考点聚焦+典例拓展提升）课件 教科版.pptVIP

* 第22课时 ┃ “三个代表” 第22课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 课标要求： 1.了解“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵和意义，先进文化的内涵和基本特征以及中国共产党为实践“三个代表”重要思想所采取的政策和措施。知道科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；人民群众是历史的创造者。 2.增强热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的情感，在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”重要思想。 第22课时 ┃ 考点聚焦 问题 解读 1.“三个代表”重要思想的基本内涵是什么？有何历史地位？ 　(1)内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民群众的根本利益。 　(2)地位：“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。把“三个代表”重要思想写入宪法，为全党全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗提供了行动指南。 考点1 代表先进生产力的发展要求 第22课时 ┃ 考点聚焦 2.我们党为什么要提出“代表先进生产力的发展要求”？ 　生产力始终是推动人类社会向前发展的最终决定力量。人类社会的发展过程，就是先进生产力不断取代落后生产力的过程。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求是由党的性质和我国的国情决定的。发展先进生产力是社会主义的本质要求。 第22课时 ┃ 考点聚焦 3.我们党为什么要高度重视和促进科技的发展？党和国家为促进科技进步、发展生产力实施了怎样的战略？ 　(1)科技作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。科技以巨大的威力深刻影响着人类经济和社会的发展。重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。 　(2)党和国家实施科教兴国与人才强国战略，大力推动科技进步与人才培养，加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。 第22课时 ┃ 考点聚焦 　科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。 2.先进文化有哪些特征？ 问题 解读 1.什么是先进文化？ 　先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。 考点2 代表先进文化的前进方向 第22课时 ┃ 考点聚焦 3.如何发展先进文化？如何正确对待传统文化和外来文化？ 　(1)发展先进文化要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。(2)加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。(3)优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。(4)弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。(5)发展先进文化既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，并有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化的主阵地。 第22课时 ┃ 考点聚焦 4.如何对待传统文化和外来文化？ 　对待传统文化，我们要批判地继承，坚持“取其精华，去其糟粕”的方针；对待外来文化，要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则。 5.发展先进文化的中心环节是什么？怎样做？ 　(1)加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。(2)我们要大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。 第22课时 ┃ 考点聚焦 6.建设先进文化的基础工程是什么？为什么？ 　(1)优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。(2)当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。在新的历史条件下，党和政府从民族复兴的高度，制定了科教兴国和人才强国战略，迎接我们的将是一个人才辈出的时代。 7.社会主义思想道德建设的核心、原则、重点分别是什么？ 　核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是诚实守信。 第22课时 ┃ 考点聚焦 　党的十一届三中全会以来，我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。 2.检验各项工作的最高标准是什么？ 问题 解读 1.历史的创造者是谁？一个政党、政权兴衰存亡的关键是什么？ 　(1)人民群众。 　(2)关键：是否代表最