老一辈特级教师周昌祥老师技术总结.ppt

西安市第五十五中学退休教师 周昌祥 活到老，学到老，创新到老 ————为支援大西北五十四周年而作 西安市第五十五中学党支部办公室 校长办公室 联合推荐 前 言 周昌祥，1937年出生于上海市，1960年毕业于华东师范大学地理系，先后执教于陕西省富平中学、西安市第十八中学、西安市第五十五中学，1997年光荣退休。半个多世纪过去了，上海黄浦江边长大的我，在黄土地上留下厚重的脚印，模范地实践了入党的誓言，在平凡的教育工作岗位上作了一点贡献，多次被评为市、区、校级先进教师和优秀党员。1992年当选为西安市政协委员，1993年有被省政府授予“特级教师”的称号，1997年担任西安市地理教育专业委员会名誉会长。 第一部分《创新篇》 “三勤”经验。 一、“眼勤”：每天晚上在家自学1至2小时专业书和教材。二、“手勤”：每天晚上在家花1至2小时整理专业资料。 注：恢复高考第二年，即1978年本人主动与全国百所著名中学和教研机构建立“中学地理资源通讯网络”。多年来，整理资料数百万字，对教学带来了极大的帮助。同行们称：“周老师是建立全国中学地理资料通讯网络第一人。” 三、“脑勤”：每天深夜入睡前思考一小时左右，重点思考创新教学方法。 第一类：是国内独创、最早、领先项目： 多年来，本人研究教学方法共发表教学论文、文章近50篇，多篇论文被中国人民大学图书馆收藏。按水平分为两大类 “综合备课法创试”（1996年第11期陕师大《中学地理教学参考》发表）； “我的教学特色——四化”（1992年第三期重庆师院《地理教育》发表）； “知识结构图在学习中国分区地理教学中的作用”（1987年第二期陕师大《中学地理教学参考》发表）； “初中地理教材中几个难点的突破”（1985年华东师大《地理教学》发表）； “怎样正确判断气候类型”（1984年第二期《北方地理教学》发表）； “我是怎样教全国铁路这一课的？”（1982年第六期陕师大《中学地理教学参考》发表）； “如何掌握铁路分布的知识”（1990年第三期陕师大《中学地理教学参考》发表）； “中学地理中的计算问题”（1983年第三期重庆师院《地理教育》发表）； “地理计算能一题多解吗？”（1983年8月16日《西安科技报》发表）； “风压定律——高压区判定五步法”，“经纬度判定——四步法”，“指向标不正方向判定三步法”，“两极图方向判定三步法”等八个项目。 第二类：国际独创、最早项目 1、“区时计算数轴法”（古今中外区时计算都用公式法，此法计算麻烦，容易出错。本人发明此法，直观、有效、一教就会，一做就对；同时一法多用，能同时解决区时、地方时、北京时、世界时的计算；此法还能解决一题双解问题）。 2、“学科联系法”。如区时计算——代数数轴法；黄赤交角与五带关系——几何三角法；气旋与反气旋——物理电磁场转化左右手守则；岩溶地形——无机化学可逆反应方程。（本人教过多门课程得到启示和收获） 3、“区域地理结构法”。受毛主席矛盾论启示，创造了中国分区地理结构法，成功解决教学中大难题，所著论文在陕师大《中学地理教学参考》发表，获得全国同行们一致好评。 出版专业书刊 《中学地理知识题解》（1985年陕西人民教育出版社出版），是全国最早一本地理基础知识参考书。 《高考研究与学程测评》（1977年——1993年，17年高考总结），受市教科所委托，1993年由陕西科技出版社出版，送全国各大城市市教研单位交流，是全国最早高考总结参考书。 为陕西师范大学《中学地理参考》出一期“一九八四年全国部分省市、地方高考地理预选题。模拟题解答汇辑”（1985年元月出版）是全国同类杂志中最早一本高考复习参考书。 《地理教学研究论集》1996年12月三秦出版社出版。 1985年电厂中学地理高考成绩总平分为81分（省平均分为47分，市上许多名校59分、49分，区上某校33分）。 1987年市十八中学地理高考成绩总平分为86分，遥遥领先。 1988年市五十五中学理转文补习生马英同学，地理无基础，高考成绩97分，是陕西省地理女状元。 注：所任学校都是普通中学，学生大多是工农子弟，基础都较差。 教学成果 1989年1月2日《中学地理报》教师论坛专栏，整版篇幅介绍本人先进教学事迹，在全国引起很大反响。 （一）“高考地理时空规律总结”（说明：时间长达13年，空间20多省市，高考试卷40多份）分五个项目（教材比例，基础知识，图表比例，综合题特色，热点知识）进行总结对比探索新高考五大规律。 （二）“教学环节五环图”：受奥运会五环旗启示，创立了教学环节五环图：教学练考辅，是教学过程五个组成部分，他们相互影响，相互联系，相互作用，形成一个不可分割的整体。 （三）“基础知识方法总结”：系统总结出27种有效方法，全是本人独创。 （四）“高考规律研究——地理高考