2016年电大：教育学复习资料().docVIP

　　　第四节 教学组织形式　　　概念：指教学活动中，教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。　　　主要形式有：班级授课制（基本形式）、分组教学现场教学（辅助形式）、个别教学复式教学（特殊形式）。……填空题一、现代教学的基本组织形式——班级授课制★（一）概念：是课堂教学的主要形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师按课程计划和规定的时间进行教学的一种组织形式。　　　1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 在我国，最早采用班级授课制的是清政府于1682年设于北京的京师同文馆。（二）基本特点……填空题　　　1. 以班为单位集体授课，学生人数固定。　　　2. 按课教学。“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课。　　　3. 按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，此为“课时”。★（三）优缺点……简答题　　　1. 优点：　　　a.利于经济有效地大面积培养人才；　　　b.……发挥教师的主导作用；　　　c.……利于发挥学生集体的作用；　　　d.……学生德智体多方面发展；　　　e.……利于进行教学管理和教学检查。　　　2. 缺点　　　a.过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高。　　　b.难以满足学生