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职教集团实训基地资源共享体制机制创新研究 　　摘 要 职教集团实训基地资源在共享中遇到企业对校企资源共享不积极，校际间归属部门不同，都将影响资源共享效果。通过建立健全职教集团实训基地资源共享协调机制、政府主导下的多渠道融资机制、交换机制、质量监控机制、质量管理机制、产学研创新机制、补偿机制等，可以有效地促进实训基地资源共享，提高资源利用率。 　　关键词 职教集团 资源共享 机制创新 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 　　Physical Mechanism Innovation of Vocational Group 　　Training Base Resource Sharing 　　WAN Shucheng， XIAO Shixiong， HAO Huatao， SI Yang， CHEN Xiaodong， HUO Yalin 　　（Heilongjiang Forestry Vocation-Technical College， Mudanjiang， Heilongjiang 157011） 　　Abstract Vocational Group Training Base Resource companies encounter in school-enterprise sharing of resource sharing is not active， the different departments interscholastic attribution， will affect the effectiveness of resource sharing. Through the establishment of a sound vocational training base resource sharing group coordination mechanisms， multi-channel financing mechanism under the auspices of the government， the exchange mechanism， quality control mechanisms， quality management mechanism， research innovation mechanism， compensation mechanism， can effectively promote training base resource sharing， improve resource utilization. 　　Key words vocational group； resource sharing； mechanism innovation 　　0 引言 　　随着职业教育的发展，集团化办学越来越受到国家重视。作为职业教育新的组织形式，势必将会对职业教育的发展起到积极的促进作用，然而职教集团组建之后，由于各方追求目标不同，成员单位所属部门及产权归属等不同，集团化办学必将在实践中不断完善。而作为职业教育核心的实训基地是职教集团组建之后发挥其优势的重要基础和关键因素，那么，如何更好地发挥实训基地在培养优秀人才、地方经济建设中的重要作用是职教集团要研究的课题，为此，笔者就职教集团实训基地资源共享体制机制创新等方面进行了初步探索。 　　1 职教集团实训基地资源共享中遇到的问题 　　（1）企业对校企资源共享不积极：企业与学校追求目标不同，企业赢利的目的性与学校的办学目标根本不同。学校不可能完全满足企业的需要，给企业带来巨大的利润，这样就形成校企双方资源共享所获利益不对等，因此企业的合作热情明显缺乏。 　　（2）校际间资源共享存在障碍：由于职教集团内各成员学校，所属部门及产权归属等不同，各个学校基本条件存在差异，管理模式、管理方法不同，以及校际间距离等因素的影响，导致成员学校在实际操作中仍然会存在较大的共享障碍。 　　2 职教集团实训基地资源共享机制的构建 　　在实训基地建设、使用及管理过程中，要保证集团实训基地资源的良性运行，都应建立健全各种管理机制，以保障集团成员单位正常的教学、生产、科研等工作，实现资源共享，促进校企、校际间合作，逐步形成人才共育、过程共管、成果共享、风险共担的人才培养新机制。 　　3 职教集团实训基地资源共享体制机制的创新 　　（1）建立健全协调机制。成立资源共享协调机构：由于集团内成员单位受到追求目标、所属部门及产权等方面的限制，造成了许多工作难以深入或实质性开展，资源有效共享的目的难以实现。因此，要真正实现资源的合理配置及有效共享，政府务必要做好牵头工作，成员单位积极合作，建立一个高效运转的协调机构