坑头幼儿园201学年第二学期中二班备课,第十一周.docVIP

+ 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 4月 25日 坑头幼儿园教学活动备课 4月25日 第九周 星期一 中二班 活动内容 数学《线的游戏》 活动内容 科学 《颜色在哪里》 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 了解和认识三角形的多样性。 对。 活 动 目 标 尝试用自己的语言补充故事情节，发展语言表达能力和创造力。 教学 具 准 备 钉板。 橡皮筋。 正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。 教学 具 准 备 能表现物品美丽颜色的图片，例如水果、花卉和著名的画作等 活动过程： 1. 出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。 2. 教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。） 3. 请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？ 4. 请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。 鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。 5. 请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。 6. 请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。 活动过程： 1.出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。 2. 请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。 3. 出示《颜色在哪里》故事图卡，讲述故事： 有一头怪兽，它有一个特别的爱好，就是喜欢到处搜集不同的颜色。它会把搜集回来的颜色制成七彩的衣服、书本和椅子等，看见漂亮的颜色，它就会感到非常开心。小朋友们不喜欢到处都没有颜色的世界，因为这样太不好看了。他们决定要把颜色找回来,于是写了一封信给怪兽。 4. 与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。 5. 教师继续讲故事： 怪兽看了小朋友的信，它就写了一个谜语，如果小朋友猜对了，它就把所有的颜色还回去。谜语是这样的： 雨后太阳出来时， 一座大桥在天边， 红橙黄绿青蓝紫， 陈爱娣 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 教育幼儿要听从老师的要求去做。 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年4 月 25日 第九周 星期一 中二 班 活动内容 社会《毕加索的线条画》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 欣赏艺术作品，初步发展艺术欣赏能力。 能用语言描述美术作品的内容，发展语言表达能力。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 毕加索线条画的代表作，如《公牛》、《格尔尼卡》、《卡思维勒像》等。 活动过程： 1出示毕加索的线条画让幼儿欣赏，与幼儿讨论： 你在这些图画中看到了什么？ 这些线条像什么？ 看这些画时，你有什么感觉？ 你最喜欢哪一幅画？为什么？ 2. 请幼儿投票选出最喜欢的一幅画，在幼儿投票过程中，教师引导幼儿选择不同的评价卡贴在作品下面，并进行统计： 哪幅画最受小朋友喜欢？ 哪幅画的线条最好？ 哪幅画的用色最好？ 统计完后，请小朋友用自己的语言评价一下这些画。 3. 教师简单介绍毕加索的生平和作品。教师可于以下网址找到毕加索的线条画： /cn/mr/picasso.htm 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：能根据商店的特色设计简单的标志 活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。 活动三：能说出社区小超市的特点及其与大型超市不同的地方。 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 4月26日 第九周 星期二 中二 班 活动内容