【学海导航】2014版高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第3讲 激素调节双基训练 新人教版必修3.docVIP

第3讲　激素调节 　1.下列有关促胰液素发现历程的叙述，不正确的是 A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液　2.下列不属于胰岛素的作用的是 A．促使细胞吸收血液中的葡萄糖 B．使葡萄糖转变为肝糖原而贮藏 C．使肝糖原分解为葡萄糖 D．促使葡萄糖分解 　3.在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生 A．胰岛素和胰蛋白酶 B．生长激素和淀粉酶 C．催乳素和呼吸酶 D．胰岛素和胰高血糖素 　4. 2012·湖南师大附中月考卷 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．血糖平衡主要是在神经的调节作用下完成的 C．甲状腺激素促进糖的氧化分解，直接引起血糖降低 D．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥等过程 　5.如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是 A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除 C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 　6.下图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题： 1 请写出①～⑦所表示的结构和生理过程的名称。 ①　饮水不足、或体内失水过多或吃过咸的食物　， ②　渗透压感受器　， ③　大脑皮层　， ④　下丘脑神经细胞　， ⑤　抗利尿激素　， ⑥　肾小管、集合管　， ⑦　细胞外液渗透压下降　。 2 由③引起的行为变化是　通过产生渴觉直接调节水的摄入量　，产生的生理效应是细胞外液渗透压下降　。 3 导致细胞外液渗透压下降的原因是　饮水量增加　和尿量的减少，这两种方式分别由　神经和体液　调节。 4 严重腹泻时会导致[⑦　]　细胞外液渗透压下降　，此时需及时补充　生理盐水　。 　1.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是 A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进体内血糖合成糖原 B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素 C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪大量转化成葡萄糖 D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 　2.在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是 A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快 B．切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少 C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素 D．给幼年雄鼠喂食含雄性激素的食物可使其性早熟 　3.关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物质发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 　4. 2012·天津卷 动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经－体液调节 C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 　5.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素 a 、促甲状腺激素 b 、甲状腺激素 c 的含量变化正确的是 横轴为时间，纵轴为激素含量 6. 2012·周南中学模拟卷 下图所示为哺乳动物 或人体 激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题： 1 若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮 雄激素 具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员为了提高运动成绩，长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会__________。可以预测，对其性腺造成的危害是__________________。 2 若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度__________；通过③过程，机体的__________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了__________患儿的出生。 3 甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为__________作用。 第3讲 夯实双基 1．A　2.C　3.C　4.D　5.D 6． 1 ①饮水不足或体内失水过多或吃过咸的食物　②渗透压感受器　③大脑皮层　④下丘脑神经细胞　⑤抗利尿激素　⑥肾小管、集合管　⑦细胞外液渗透压下降　 2 通过产生渴觉直接调节水的摄入量