广东省深圳市宝安实验中学七年级数学上册 探索规律课件 北师大版.pptVIP

第三章 字母表示数 3.6 探索规律 课本P130复习题 第3题： 1 ， 2 ， 3 第4题： 1 ， 2 课前测试 补充题： P123 数学理解 课时目标 经历探索数量关系、运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程，拥有一定的问题解决、课题研究、社会调查的经验。 会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 培养学生面对挑战勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功体验，激发学生的学习热情。 导学点拔 ③ 2, 6, 12, 20, ____, 42, _____ ② 2, 6, 10, 14, 18, 22, _____ ④ 2, 5, 11, 20, 32, 47, _____ 按规律填空: ① 2, 4, 6, ____, 10, 12, _____ 8 14 56 26 65 ⑤ 1, 1, 2, 3, 5, 8, _____ 13 30 导学点拔 3X5 15 42-1 5X7 35 62-1 7X9 63 82-1 9X11 99 102-1 ...... nX n＋1 _______________ n＋1 2－1 1X3 3 22-1 导学点拔 则326的末位数字是 . 35 243 31 3 32 9 33 27 34 81 36 729 37 2187 38 6561 ...... ...... ...... ...... 9 导学点拔 用火柴棒按下列方式搭建三角形. ...... 3 5 7 9 11 13 2n+1 填表: 三角形的个数 1 2 3 4 5 6 ... n ... 火柴棒的根数 ... ... 导学点拔 ① ② ④ ③ ...... 5 9 13 17 21 4n+1 图形标号 ① ② ③ ④ ⑤ ... n ... 火柴棒根数 ... ... 导学点拔 用棋子摆出下列图形 3 6 9 12 15 3n 图形序号 ① ② ③ ④ ⑤ ... n ... 棋子个数 ... ... ① ② ③ ④ ...... 导学点拔 按下图方式摆放餐桌和椅子: （1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐 人 （2）按上图方式继续摆放餐桌，完成下表 6 … 可坐人数 n 5 4 3 桌子张数 14 18 22 26 10 4n+2 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 请看看日历中的数字有什么特征？ ①起始数字,②从横看,③从竖看④,从斜角线看, 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 在日历中的某一天设定为a，能用a表示相邻的日期吗？ 18 17 16 11 10 9 4 3 2 a a-7 a+7 a-1 a+1 a-8 a-6 a+6 a+8 a- 8 + a-7 + a-6 + a-1 +a+ a+1 + a+6 + a+7 + a+8 a-8+a-7+a-6+a-1+a+a+1+a+6+a+7+a+8 9a 导学点拔 观察表一，寻找规律，表二、表三分别是从表一 中截取的一部分，其中a,b的值分别是________. b 25 24 20 表一 表二 表三 … … … … … … 16 12 8 4 … 12 9 6 3 … 8 6 4 2 … 4 3 2 1 a 15 12 18和30 导学点拔 对折1次，折痕为 1,即1 对折2次，折痕为3，即3 对折3次，折痕为7，即7 对折4次，折痕为15，即15 对折5次，折痕为31，即31 ……对折n次，折痕为 一张纸，进行连续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行.