14.1.2《幂的乘方》教案.docVIP

幂的乘方 　　教学目标：经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力；了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题． 　　教学重点与难点：会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用． 　　教学过程： 　　一、回顾同底数幂的乘法 　　同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即 　　am·an am+n（m、n都是正整数） 　　二、自主探索，感知新知 　　64表示_________个___________相乘?? 4个6相乘 62 4表示_________个___________相乘?? 4个62相乘 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 　　a3表示_________个___________相乘?? 3个a相乘 a2 3表示_________个___________相乘 3个a2相乘 推广形式，得到结论[来源:学。科。网] 　　1． am n表示_______个________相乘 n个am相乘 [来源:学科网ZXXK] ________×________×…×_______×_______ __________ amn 即 am n ______________ 其中m、n都是正整数 2．通过上面的探索活动，发现了什么？ 　　幂的乘方，底数不变，指数相乘． 　　三、例：判断题，错误的予以改正 　　（1）a5+a5 2a10? （ × ）a5+a5 2a5 　　（2） x3 3 x6 （ × ） x3 3 x9[来源:Zxxk.Com] 　　（3） －3 2· －3 4 －3 6 －36? （ × ） －3 2· －3 4 －3 6 36 　　（4）x3+y3 x+y 3? （ × ） x3与y3无法合并同类项 　　（5）[ m－n 3]4－[ m－n 2]6 0? （ √ ） 　　四、小结： 　　幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘． [来源:Z*xx*k.Com]