2016年秋学期配套中学教材全解九年级化学（上）（人教版）第七单元+燃料及其利用+检测题含答案解析.docVIP

第七单元 燃料及其利用 检测题 本检测题满分100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1 （2016·天津）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A.煤 B.汽油 C.氢气 D.天然气 2 （2016·南宁）下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ） A.化学反应伴随着能量变化 B.化学反应过程中都会发生吸热现象 C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 3 （2016·湖南郴州）下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ） A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C.吹灭烛火：降低着火点 D.电器着火：用水浇灭 4 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ） A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点 5 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（ ） A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃 C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 6 （2016·山东青岛）采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是（ ） A.油锅起火——用锅盖盖灭 B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C.森林起火——砍伐树木形成隔离带 D.汽车油箱着火——用水浇灭 7 （2015·广州）下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（ ） A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料 B.液化石油气是石油化工的一种产品 C.家用燃料燃烧时均放出热量 D.煤、石油、天然气都是化石燃料 8 下列有关叙述中错误的是（ ）A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的 C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药 9 （2016· 湖北宜昌）强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（ ） A.在点燃氢气前先检验其纯度 B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C.在加油站张贴严禁烟火标志 D.在天然气燃气灶下方安装报警器 10 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是（　　） A.C+O2CO2 B.Mg+2HClMgCl2+H2↑ C.CaO+H2OCa OH 2 D.CO2+C2CO 11 同学们野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是（ ） A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度 C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴 12 下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是（ ） A.氢气 B.太阳能 C.天然气 D.石油 13 煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ） A.石油是一种化工产品 B.将石油分馏可得到多种产品 C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D.煤、石油、天然气是不可再生能源 14 燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（ ） A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 15 下列行为与“绿色环保”理念不相符的是（ ） A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染 16 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ） A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 C.把木柴架空，可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺 D.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 17 科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下由甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是（ ） A.它是一种矿物燃料 B.它的化学式可写作H2O C.它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源 D.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题 18 发现火险或遭遇火灾时，做法错误