[中学联盟]海南省海口市第十四中学苏教版七年级语文下册 第一单元（测试题，无答案）.docVIP

初一（下）第一单元语文试题 2016.6 班级 姓名 得分 基础知识。（25分） 1、根据拼音写汉字。（3分） róng（ ）于一炉 疲bèi（ ） 地jiào（　　） xuān（ ）然大波 nue（ ）待 tuí唐（　　） 2、咬文嚼字（4分） 下列词语中共有4个错别字，请选出并订正。(4)分 声名远扬 不勘设想 灰心丧气 再接再励 人生鼎沸 烦燥不安 面面相觑 轻妆淡抹 错别字 订 正 3、默写(9分) （1）在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为 ，成为 ，成为 ，—是她那对世界无私的爱丰富了我。 （2）在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （3）山光悦鸟性， 。万籁此俱寂， 。 （4）《登岳阳楼》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是 4、下列有关课文说法有误的一项是： （ ）（2分） A、《我的老师》一文所写的五件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。 B、《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯，之所以以“展示华厦文化魅力”为题，是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。 C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 D、《赵普》叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。 5、下列句子表意明确的一项是 （ ）（2分） A、有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。 B、我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。 C、读了这篇文章后，对我们教育太深刻了。 D、在校篮球比赛中，三班被我们班打败了。 6、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。(2分) 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 7、语言表述（3分） ???第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个，为什么？（请结合具体事例来谈） 二、阅读理解（共58分） （一）诗海拾贝(4分) 阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 8、文中哪两句写出了清幽寂静的环境？ 9、诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗？为什么？ [来源:Zxxk.Com] （二）、阅读古文《赵普》，完成27—31题。（共10分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。