【卓越学案】2017高考生物总复习 第4单元 第13讲 减数分裂和受精作用练习.docVIP

第4单元 第13讲 减数分裂和受精作用 考点一　减数分裂的过程及特点(2016·江西南昌三校联考)C、C、C、C是某动物体的4个细胞其染色体数分别是、2N、2N、4N下列相关叙述错误的是(　　)、C不一定是C的子细胞、C可能是C的子细胞、C、C、C可能存在于一个器官中、C、C核DNA分子比值可以是12∶2 [导学　解析：选B。根据题干可知为生殖细胞和C为体细胞或原始生殖细胞为有丝分裂后期的细胞其子细胞为体细胞或原始生殖细胞错误。下列对甲、乙两细胞的分析正确的是(　　) A．甲、乙两细胞都处于四分体时期甲细胞中染色体数是4没有染色体组乙细胞有两个染色体组但不含染色单体甲、乙两细胞一定来源于雄性个体[导学　解析：选C。选项A通过细胞中染色体的形态和行为可以判断甲、乙两细胞都处于减数第二次分裂的后期说法错误；选项B甲细胞中有两个染色体组说法错误；选项C乙细胞有两个D，不能从甲、乙两细胞看出细胞质是否均匀分配因此无法判断甲、乙两细胞是来源于雌性个体中卵子的生成过程还是来源于雄性个体中精子的生成过程说法错误。考点二　有丝分裂与减数分裂的比较(原创题)某研究小组在观察细胞分裂图像时根据观察到的染色体数与DNA数绘制了甲、乙和丙3个关系图下列叙述正确的是(　　) A．图甲可表示有丝分裂前期和中期图乙可表示减数第二次分裂后期在减数分裂过程中不会出现图丙图甲不能表示减数第一次分裂的分裂期[导学　解析：选D。首先分析图甲、乙和丙表示的数量关系图甲中染色体数/DNA数＝1说明无姐妹染色单体而有丝分裂前期和中期均含有姐妹染色单体不能用图甲表示错误；图乙中染色体数与DNA数的比值由1变为0.5说明染色体正在进行复制染色B错误；图丙中染色体数与DNA数的比值由0.5变为1说明正在发生姐妹染色单体分离在减数第二次分裂后期可发生姐妹染色单体分离的过程错误；在减数第一次分裂的分裂期可发生联会、同源染色体分离等现象但始终含姐妹染色单体因此不能用图甲表示正确。(2016·江西南昌三校联考)下图为某动物细胞分裂图像据图分析下列叙述不正确的是(　　) A．图中甲细胞在进行有丝分裂此时细胞中的染色体数为8具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞且乙细胞中的和同属一个染色体组如果P为X染色体则Q一定是Y染色体染色体P和Q上的基因在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律[导学　解析：选C。图中甲细胞为有丝分裂后期此时细胞中的染色体数为8条正确；图中甲、乙、丙细胞均具有同源染色体乙细胞中的和、和、和、和B正确；由于丙细胞为减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离因而形成的丁细胞中如果P为X染色体则Q一定是常染色体错误；染色体P和Q为非同源染色体因而其上的基因在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律正确。考点三　减数分裂的观察及受精作用(2016·江西南昌三校联考)在一个用洋葱根尖细胞制作的装片中可以找到着丝点排列在赤道板上的两个细胞一个细胞含32条染色体另一个细胞含16(　　)生根的洋葱经过适当低温处理生根的洋葱发生了减数分裂洋葱的根尖经过卡诺氏液处理洋葱的根尖细胞刚进行着丝点分裂[导学　解析：选A。洋葱根尖只能进行有丝分裂中期时一个细胞含32条染色体另一个细胞含16条染色体出现了染色体的加倍现象可能是低温诱导导致染色体加倍正确、B错误；卡诺氏液的作用是固定细胞形态不会导致染色体加倍错误；题D错误。(2016·北京海淀质检)下图为进行有性生殖生物的生活史示意图下列说法不正确的是(　　) A．①过程精、卵要通过细胞膜表面糖蛋白进行识别、过程存在细胞的增殖、分化和凋亡、发生的基因突变有可能传递给子代经产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息[导学　解析：选D。是受精过程精子和卵细胞通过细胞膜表面的糖蛋白进行识别正确；、过程是由受精卵发育成成体的过程该过程中伴随着细胞的增殖、分化和凋亡正确；、过程中如果发生基因突变则可能导致生殖细胞带有突变基因可能传给子代正确；精子和卵细胞中有一个染色体组一个染色体组中包含控制生物生长发育所需要的全套遗传信息错误。 7．(2015·高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体从而产生染色体数目加倍的卵细胞此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是(　　)A B C D [导学　解析：选B。A项该初级卵母细胞形成了纺锤体与题意不符。B项由图可以看出是减数第二次分裂后期移向同一极的仍有同源染色体与题意相符。C项低温诱导染色体数目加倍后形成4条染色体而不是3条。D项三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染