专题01 “百家争鸣”和儒家思想的形成（练）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（必修3）（原卷版）.docVIP

【知识精练】 一、选择题 1．（原创题）《明道篇》有诗云：“自然之道本无为，若执无为便有为。得意忘言方了彻，泥形执象转昏迷。身心静定包天地，神气冲和会坎离。料想这些真妙诀，几人会得几人知。”与该材料核心思想一致的中国古代思想家是（ ） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子 2．（2015-2016学年重庆开县实验中学高二上期末模拟历史试卷）阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ）[来源:学科网ZXXK] A．教育思想 B．农本思想 C．“民本思想” D．重农抑商 3．（2015-2016学年重庆开县实验中学高二上期末模拟历史试卷）《潘天寿谈艺录》在谈到中国写意画的创作时提到：“无”实际上是“有”之根本。画“要耐人寻味，就要虚多。虚多者，即告诉人的少，藏起来的多，故人所思的就多。”下列著作中蕴含上述思想的是（ ） A．《论语》 B．《道德经》 C．《春秋繁露》 D．《四书章句集注》 4．（2016届福建南平顺昌县一中高三上期第一次模拟考试历史卷）有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调（ ） A．君主无为而治 B．强化血缘等级[来源:学科网ZXXK] C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 5．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）《史记?太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。该治国策略反映了一下哪一学派的政治思想（ ） A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 6．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）“时移而治不易者乱，能治众而禁不变者削。故圣人之治民也，法与时移而禁与能变。”此语蕴含（ ） A．变革进取的精神 B．公平公正的理念 C．自由平等的思想 D．推行刑罚的原则 7．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）《荀子》：“君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。”由此可见，荀子主张（ ） A．施行仁政 B．礼法并施 C．君民共治 D．民贵君轻[来源:学科网ZXXK] 8．（2016届高三高考联考模拟试题分项版专题11历史试卷）战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。其中主要有讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。这表明当时 A．社会分化加剧 B．礼崩乐坏统治失序 C．民本思想盛行 D．诸子学说注重实用 9．（2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二6月月考历史试卷）下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是（ ） A．民贵君轻 B．兼爱尚贤 C．中央集权 D．无为而治 10．（2016届浙江省温州市高三上学期返校联考历史试卷）“天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余。其意博，其理奥，其趣深，天地之象分，阴阳之候列，变化之由表，死生之兆彰……”金庸的武学经典《九阴真经》最有可能的思想来源是（ ） A．墨家 B．儒家 C．法家 D．道家 二、非选择题 10．（2015-2016年黑龙江大庆铁人中学高二下第一次段测历史卷）阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和古典人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方而。 ——《略论孔子思想的阶级性》 材料三 “克己复礼为仁”，“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语》 材料四 孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；予夏不够。”予贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔予说：“过犹不及。” ——《论语·先进》 请回答：[来源:学科网ZXXK] （1）前两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？ [来源:Z_xx_k.Com] （2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？政治立场的结论有何不同？ （3）据材料三并结合孔子所处的时代，指出孔子“礼”的实质是什么？材料四反映了孔子的什么思想? 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw.so/wksp