专题03 大堰河我的保姆（测）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（基础版）（必修1）（原卷版）.docVIP

第三课 大堰河我的保姆 （总分50分，时间45分钟） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）（3分） A．复辟/开辟　　炽热/翅膀　　杀戮/绿林 B．苔藓/脚癣　　菁华/粳米　　诏书/召开 C．淘气/熏陶　　邻居/可怜　　强劲/劲头 D．娘亲/亲家　　戏弄/弄堂　　侍从/寺庙 2．下列语句中加点的成语，使用最恰当的一项是（　　）（3分） A．艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的忧郁，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。 B．在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。 C．大堰河的生活虽然贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。 D．朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。 3．依次填入下段文字中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（3分） 艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：　　　　，有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚；　　　　，以一个意象来表明一个感觉和观念；　　　　，以全部力量去完成自己所选择的主题；　　　　，不含糊其词，不写让人费解的思想，决不让读者误解如堕五里雾中。” A．朴素　　集中　　单纯　　明快 B．单纯　　朴素　　明快　　集中 C．朴素　　单纯　　集中　　明快 D．单纯　　集中　　明快　　朴素 4．下列语句中，没有语病的一项是（　　）（3分） A．中国的自由诗从五四发源，经历了曲折的探索过程，到20世纪30年代才由诗人艾青等人开拓成为一条壮阔的河流。 B．艾青继承了中国古代知识分子“以天下为己任”的忧患意识，使他始终具有时代的使命感和忧国忧民的情怀。 C．《大堰河——我的保姆》的发表，轰动诗坛；从此，虽然中国的艺术界少了一位画家，却多了一位才华横溢的诗人。 D．作家陈浩在以“发扬艾青新诗风”为主题的诗歌座谈会上，讲述了自己与诗界泰斗艾青近40多年来的交往经历。 阅读下面的文字，完成第5——7题。（11分） 呵，母亲 舒　婷 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住像儿时一样 　紧紧拉住你的衣襟。 呵，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 　失去你特有的温馨。 呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情? 生怕记忆也一样退色呵， 我怎敢轻易打开它的画屏? 为了一根刺我曾向你哭喊， 如今戴着荆冠，我不敢， 　一声也不敢呻吟。 呵，母亲， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠? 我还不敢这样陈列爱的祭品， 虽然我写了许多支歌 　给花、给海、给黎明。 呵，母亲，[来源:学#科#网Z#X#X#K] 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 5．这首诗的第一节写了什么内容?具有怎样的作用?（4分） 6．诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?（3分）[来源:Z+xx+k.Com] 7．诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念，这样写有什么深意?（4分） 阅读下面的文字，完成第8——9题。（7分） 冰凉的夕阳 桑恒昌 断脐 从我的脚下 蜿蜒到母亲坟前 攥满满一把土 [来源:Z§xx§k.Com] 直至攥出我的体温 继而 攥出我的心跳 [来源:Z+xx+k.Com] 若掘地为井 一定会得到 母亲为我 积攒了四十年的乳汁 离墓地越来越远了 母亲怀中 从春抱到夏 从夏抱到秋的蒲公英 还翩翩地追在后面 后面的后面 伸手可及 是冰凉的夕阳 8．对这首小诗解读有误的一项是（　　）（3分） A．第一节诗中，诗人人到中年，却设想自己是一个“断脐”的婴儿，“断脐”延伸到母亲的坟前，减少了时空跨度，缩短了母子之间的距离。 B．第二、三节诗中，诗人祭扫于坟前，“攥土”攥出体温和心跳；母亲长眠于地下，积攒下四十年的乳汁：奇特的想象，状写了儿子对母亲的爱。 C．题目“冰凉的夕阳”是全诗抒情的线索，夕阳是冰凉的，诗人的心也是冰凉的，全诗感情的基调是哀婉悱恻的。 D．第四节诗中，诗人以夕阳下的“蒲公英”“翩翩地追”暗示母子亲情永远相连。 9．在诗歌的结尾，诗人说“伸手可及/是冰凉的夕阳”，“夕阳”给人的印象一般是温暖的，是遥远的，为什么诗人说夕阳是“冰凉的”，是“伸手可及”的?（4分） 10．仿照下面画横线的句子，另写两个句子，使之与画线的句子构成一组排比句，并与首句尾句相照应。（4分） 一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新； ， ； ， ；好诗总是能最大限度地刺激