2014年高考生物第一轮总复习（高频考点+易错易混警示+实验探究）第3讲 植物的组织培养技术课件 新人教版选修1.pptVIP

* 第3讲 植物的组织培养技术 一、植物组织培养的过程 1.菊花的组织培养过程 二、影响植物组织培养的因素及成功的关键 1．影响因素 (1)内部因素：材料的选取。 (2)外部因素：营养成分的种类及配比；植物激素的用量及使用顺序；pH、温度、光照等。 2．获得成功的关键 (1)植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对培养条件要求较高。 (2)培养材料一旦被微生物污染，就会导致实验失败。原因是微生物增殖快，生长迅速，消耗养分多，并产生代谢废物毒害培养材料。 (3)无菌技术主要包括对操作空间、实验用具、实验材料以及操作者的消毒灭菌。 三、实验操作中应注意的几个问题 1．材料的选取：菊花的组织培养实验中，应选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝；月季花药的培养实验中，应选择花粉发育过程中的单核靠边期的花粉进行培养。 2．外植体消毒：所用消毒剂为体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液，所使用的清洗液是无菌水。 3．培养过程：在初期，菊花的组织培养需光照，月季花药的培养不需光照，而在后期均需光照。 【例】利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物，在培养过程中，取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示： 生长素 细胞分裂素 花芽生长状况 A组花芽 0 0 组织切块 B组花芽 3 ppm 0.2 ppm 形成愈伤组织 C组花芽 3 ppm 0.002 ppm 愈伤组织分化出根 D组花芽 0.03 ppm 1.0 ppm 愈伤组织分化出嫩枝 E组花芽 0 0.2 ppm 稍生长 (1)在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新的花芽形成的条件是________________________________________________________________________。 (2)上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是培养基中_______________。 在生产实践中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用______组的培养基进行扩大生产。 【解析】脱分化、再分化过程与植物激素——生长素和细胞分裂素有关，且生长素用量与细胞分裂素用量直接影响培养过程。当生长素/细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，抑制芽的分化，即表中的C组；当生长素/细胞分裂素比值低时，有利于芽的分化，抑制根的分化，即表中的D组；当比值适中时，有利于促进愈伤组织的生长，即表中的B组。欲快速、大量获得此植物的花芽，必须首先获得大量的嫩枝。 【答案】 (1)B、C、D　细胞分裂素浓度大于生长素浓度　 (2)细胞分裂素含量与生长素含量之间的比例(或培养基中细胞分裂素与生长素的浓度比)　D 1．生长素与细胞分裂素用量的比值影响细胞的分化，该比值高时，利于根的分化，抑制芽的形成；该比值低时，利于芽的分化，抑制根的形成；该比值适中时，促进愈伤组织的生长。 2．如果发现培养物被污染，特别是真菌性污染，一定不要打开培养瓶。应先将被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，再打开培养瓶进行清理。 3．区分污染菌类型的方法：比较菌落特征。真菌污染：有颜色的绒毛状菌落；细菌污染：有光泽的黏液状菌落。 1.(2012·江苏卷)下列事实能体现细胞全能性的是(多选)( ) A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．单细胞的DNA在体外大量扩增 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 AD 【解析】细胞的全能性是指已高度分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能，A、D两项均为单个细胞培养成个体的实例，B、C则与这一概念不符，B项为DNA复制，C项则是细胞中特定蛋白质的合成与分泌。 　2.(2012·天津卷)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 　2.(2012·天津卷)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。 据图分析，下列叙述错误的是( ) A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B．与④过程相