【优化方案】2015年高考生物总复习 第五单元 第1讲 基因的分离定律配套课件.ppt

解析：自交后代3∶1和测交后代1∶1的性状分离比均可验证基因的分离定律；F1中白花占1/2，白花是显性性状，所以白花自交F2中白花占1/2×3/4＝3/8，黄花占1/2＋1/2×1/4＝5/8；F1中白花全部为杂合子，F2中白花有显性纯合子和杂合子两种。 分离定律的应用 1．正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。? 2．指导杂交育种 1 优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。 2 优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。 3 优良性状为杂合子：两个纯合的具有相对性状的个体杂交,后代就是杂合子，可具杂种优势，但每年都要育种。 3．杂合子Aa连续多代自交问题分析 1 杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表： Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占 比例 2 根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为： 由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体 显性 ，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止,即可留种推广使用。 4．一对相对性状的概率计算 1 用分离比直接计算：如人类白化病遗传，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。 2 用配子的概率计算 ①方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。 ②实例：如白化病遗传，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2,因此再生一个白化病 aa 孩子的概率为1/2×1/2＝1/4。 3 亲代基因型未确定的情况计算后代某一性状的概率 ①首先确定亲本可能的基因型及其概率； ②有两种方法算出后代基因型及其概率 方法一：算出亲本产生的配子类型及其概率，再按配子结合形成受精卵来算后代基因型及其概率。 方法二：列出两个亲本所有可能的组合及其概率，分别算出各种组合的后代及其比例，然后再综合分析后代的基因型及其比例。 [提醒]　 1 注意自交和自由交配的区别。自交是相同基因型之间才能交配，所以配子的结合不是随机的。 2 如果后代中存在致死个体,需要重新计算后代的基因型及其比例 因为从亲代计算下来的比例是包含死亡个体在内的 。 基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，再连续自交直到Fn，则在此过程中 A．基因型为AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律 B．共发生了n次等位基因的分离 C．杂交后代基因型比例保持不变 D．A和a的基因频率保持不变 [解析]本题主要考查基因分离定律的应用。基因分离定律的研究对象是一对相对性状；F1自交产生F2时才有等位基因的分离，所以连续自交产生Fn的过程中，发生了 n－1 次等位基因的分离；杂交后代的基因型比例在不断发生变化；A和a的基因频率保持不变。 D 3．豌豆的花色中紫色 A 对白色 a 为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是 A．3∶1 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9 解析：Aa连续自交三代，子一代基因型比例为1∶2∶1，子二代基因型比例为3∶2∶3，子三代基因型比例为7∶2∶7，所以子三代表现型比例为9∶7。 C 1．思维误区 误区1　误将“从性遗传”视作“伴性遗传” 辨析　同样的基因型，在雄性、雌性个体中的表达有差异的现象称为从性遗传。在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型个体在雌、雄 或男、女 个体中表现型不同的现象，即从性遗传现象 这表明生物性状不仅与基因组成有关，也受环境等其他因素影响 ，然而，该类基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。 误区2　误认为“复等位基因”违背了体细胞中遗传因子“成对存在”原则 辨析　有些生物个体存在复等位基因问题。如人类ABO血型的决定方式为： IAIA、IAi―→A型血 IBIB、IBi―→B型血 IAIB―→AB型血 共显性 ii―→O型血 事实上“复等位基因”只是说等位基因的数量多于两个，在体细胞中仍然是成对存在的 只是其中的一对 。 [注意]　复等位基因涉及的前后代遗传的推断及概率运算比一般情况要复杂。 误区3　误认为“自由交配”就是“自交” 辨析　 1 自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式；而自交是指雌雄同体的生物同一个体上雌雄配子结合 自体受精 ，在植物方面，指自花传粉和雌雄异花的同株传粉。 2 两者在计算时差别